聚焦新课标，赋能新课堂——晋江市实验小学开展第二场义务教育音乐课程标准研修活动

聚焦新课标

赋能新课堂

晋江市实验小学

义务教育音乐课程标准研修活动

为了推进课程标准理念落地实施，帮助我校教师准确把握课标新理念、新要求，推进教学课程改革，2023年3月31日，晋江市实验小学开展第二场义务教育音乐课程标准（2022年版）的解读培训。参加本次活动的有福州教育研究院金蕾主任、晋江市进修学校音乐教研员许美美老师、晋江市实验小学全体音乐教师。

本次活动展示两节示范课，同时邀请福州教育研究院教研处金蕾副主任作专题讲座。

专家简介：

金蕾，正高级教师，全国中小学美育教学指导专业委员会委员，福州教育研究院教研处副主任；教育部国培专家，福州市中小学美育中心主任、福建省金蕾音乐名师工作室领衔人。

第一节课是由罗老师执教《雷鸣电闪波地尔卡》一课，这一堂课教学思路条理性强，我们看到罗老师关注学生，真正做到了以学生为主体。在许多环节的教学敢于把机会留给学生，不怕学生犯错的课堂才是一个好的课堂。比如：在导入部分，借助雷公电母这一同学们熟悉的中国元素，以一种创新的中西合璧的故事性串联。再通过一个典型的波尔卡舞蹈视频，引导学生自主总结出波尔卡这一舞种的特点。罗老师还巧妙地运用了杯子和飘带结合的这个小道具，并且贯穿乐曲的每个主题。但她做到了提供思路，而不局限思路。她引导学生通过旋律特点与道具特点的共通性进行编创，让设计来源于老师，实践来源于学生。在最后完整聆听时，对于每个主题出现的顺序，罗老师也勇敢地交给学生来完成。这既体现了课堂的开放性，也体现了教师的自信。她自信通过一系列的音乐活动，学生能够牢牢记住这非常丰富的一课。

第二节课由黄老师带来极具河南地方特色的豫剧《谁说女子不如男》一课。本节课黄老师带领学生走进我国戏曲艺术的百花园，引领学生了解豫剧，领略戏曲之美，感受经典唱腔。从了解河南豫剧的唱腔特点入手，结合唱、念、做等方式，以能力为导向，让孩子们自主发掘、模仿、学习豫剧。让学生感受豫剧独特魅力的同时，能够运用豫剧铿锵有力、抑扬有度的唱腔学习唱准经典唱段。体验戏曲艺术“口传心授”的传承方式，并在欣赏演唱歌曲的同时积极地参与动作表演。最后再通过聆听“豫剧新唱”，对比感受戏曲艺术的多重魅力，同时也提高学生对戏曲音乐的认识，传承中华优秀文化，传唱戏曲经典唱腔。

最后，由福州教育研究院教研处金蕾副主任带来专题讲座。金蕾老师结合2022版新课程标准，对上述两位老师的示范课进行讲解，强调了音乐教师在课堂中成为引领者的重要性，对每一节课中的作品把控度需扎实、准确，挖掘作品背后的美育含义，提倡“化繁为简，潜移默化”根据学情从科学性、主体性、可行性等进行坡度式的设计，注重文化传承与学科间融合的音乐多元教学。

聚焦新课标，赋能新课堂，践行新理念，开启新征程。金蕾老师为我校音乐课堂教学转型与发展明晰了方向，激励着音乐教师在追寻理想课堂的过程中，不断探索，不断努力，且学且提升，且教且前行，砥砺奋发，笃行不怠！

转自：“晋江市实验小学”微信公众号

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