“探”核心素养内涵 “品”音乐教育真谛——晋江市实验小学《义务教育课程标准》系列研修音乐学科培训活动（第一阶段）

“探”核心素养内涵

“品”音乐教育真谛

晋江市实验小学《义务教育课程标准》系列研修

-音乐学科培训活动-

为进一步促进我校音乐教师专业成长，准确把握2022年版《义务教育艺术课程标准》(音乐学科)的理念内涵，强化新课程理念，切实推进课堂教学改革。2023年3月24日，晋江市实验小学组织了全体音乐教师进行了新课标培训活动。

此次活动由晋江市实验小学吴绵绵老师主持，活动由一节示范课和一个专家讲座组成。示范课是由杨林颖老师带来的欣赏课《牧童短笛》，专家讲座则是邀请了泉州市教育科学研究所的陈颖容老师莅临我校做新课标解读。

示范课

杨林颖老师执教湘教版三年级下册第九课《牧童短笛》。杨老师结合新课标理念，通过充分聆听，用音乐要素作为关键点，引导学生感受、对比音乐中情绪情感的变化，并想象音乐画面。通过游戏、旋律线、对比聆听讲解音乐记号及复调、加花的创作手法，充分调动学生的参与积极性，在轻松愉悦的环境下，感受音乐的魅力。

专家讲座

陈老师从课例出发，结合新课标，提出教师在课堂上要运用教师的教学机智，抓住课堂上学生的生成回答，引导学生学会知识，提升音乐素养，形成课堂教学亮点。其中，陈老师强调在欣赏课的教学中要坚持听觉为先的教学原则，教学中应联系学生的生活与相关音乐要素建立联系，引导学生将已有的生活经验迁移到音乐相关学习内容上，逐步将生活经验转化为音乐经验。

通过学习，老师们不仅从政策导向上认识到新课标带来的变化，也进一步认识到要将课标精神落实到课堂实践，应该更加注重从音乐要素出发，利用可感可知的音乐体验通道，培养学生审美感知素养，达成核心素养的育人目标。

转自：“晋江市实验小学”微信公众号

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