以美育人 向美而行——苏州市美育名师吕月琴工作室第二次培训活动

以美育人

向美而行

-苏州市美育名师吕月琴工作室第二次培训活动-

 三月春暖，莺啼鸟啭。在这温柔的季节里，为进一步发挥名师示范引领作用，促进教师快速成长，苏州市美育名师吕月琴工作室第二次培训活动在常熟市实验小学举行。本次活动特别邀请了江苏省美术家协会少儿美术艺委会副主任周正强老师作专题讲座。

 周正强老师为大家进行了《核心素养下的小学美术教学变革——对新课标的解读》专题讲座，以课堂建设为基地，以“聚焦核心素养，推进特色艺术项目学习、跨学科美术融合”为路径，从而实现“以美育人”、“以美化人”、“以美润心”的育人目标。

 在讲座中，周正强老师强调，新时代的艺术教师要转变思路，将新理念、新方法融合到艺术课堂教学中，发挥艺术的育人功能，教师应着力在艺术课程中加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育。除此之外，周老师还提到，艺术学科中音乐与美术学科应做到既要综合又要可行，并且要加强与其他学科的联系，充分发挥协同育人的作用。注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联，汲取丰富的审美教育元素，传递人与自然和谐共生理念，以此促进学生的全面发展。

 随后，名师工作室领衔人吕月琴老师为工作室成员提出了学习要求，并为大家介绍了接下来的工作室活动方向，主要分为：一、请进来；二、走出去；三、勤于思；四、动手做。

 本次培训活动老师们专心聆听，用心笔记，收获了满满的“干货”。苏州市美育名师吕月琴工作室始终坚持以提高教师专业艺术素养为目标，带领教师在艺术课堂教学中探索、实践、创新，为教师们提供动力之源，让教师的成长有底气、有目标、有方向。

教师培训感想

王庄中心小学周亭：“春风吹彻平原，樱花万顷开无际。”由满眼烂漫的樱花到对家乡文化的爱，周正强老师为我们带来了《核心素养角度下小学美术教学的变革——对新课标的解读》讲座，“以美养人，以文化人”，强调美育要注重“涵”，这个“涵”就是新课标特别强调的“文化理解”。美术学科不仅是一门涉及图像表现技术的课程，而且是一门具有文化内涵的学科。以艺术学科为主题，加强与其他艺术、学科的融合，引导学生感知了艺术作品背后的故事、艺术活动、艺术作品所反映的文化内涵，实现与艺术形象的共情，和学生一起成长，不断提高艺术素养和创造能力。这次的学习受益匪浅，指引着我研新思变、取则行远，向美而行、以美育人。

 碧溪中心小学陈怡羚：感谢工作室的组织安排，让我们有了更多的机会获得前沿的学习。通过聆听周正强老师的讲座，我深刻的感受到更新原有的教学观念，改变传统教学模式的紧迫感，我们应全面地去了解学情，从学生心理出发开展艺术课程学习。核心素养的时代教师要采用跨学科、项目式、主题式学习方式，融合艺术新课程多元化教学理念，突显人的因素，我们不仅要引导学生在实践运用中学习，更要引导学生在创新表现中学习，向美而行、以美育人。

 义庄小学汪辰钰：通过周正强老师对新课标的解读，使我对课程标准又有了新的认识：艺术课程的四个核心素养相辅相成，在艺术学习过程中以文化理解引领审美感知、艺术表现和创意实践。周老师还为我们介绍了无锡美术特色项目开展情况，通过他的精彩讲解，让我对自己的美术社团建设有了很多新的设想。会后，我还与周老师进一步交流了社团的现状以及我的困惑，周老师一一做了解答，为我指明了方向。此次工作室活动真是收获满满！

 凯文小学李袁洋溢：在听完周老师的讲座后，我茅塞顿开，积压在我心里很久的问题都得到了解决。如何根据社会的热点进行美术创作，又如何在新课标的引领下将美育贯彻到底，还有一个美术老师如何利用自身优势建设特色项目并且开发特色课程。尤其是听了周老师讲座中的实例后，我深受鼓舞，接下来我也会通过自己的努力将美育的种子撒进每个孩子的心里，让艺术之花开遍大地！

 高新园中等专业学校许佳秋：3月20日上午有幸参加了周正强老师《核心素养下的小学美术教学变革——对新课标的解读》的专题讲座。周老师深入浅出，从美术课堂教学实例出发，直观的展示优秀美术课堂的呈现方式。作为新时代的美术任课教师要以新理念丰富自己的头脑，以新智慧创造新的教学模式，以新方法呈现自己的课堂教学。

在核心素养理念的引导下，注重对学生个体的观察，发挥学生个体的主动性，引发学生对艺术的浓厚兴趣，助力学生运用所学技能美化生活与环境，形成生活中的智慧与能力，培养学生感受美、发现美、表现美和创造美的能力，从而成为一名真正意义上的社会人。

转自：“常熟市实验小学”微信公众号

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