聚焦新课标 共研大单元——临沂第九实验小学深度学习视域下的语文大单元整体教学展示暨骨干教师示范课活动

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步落实新课程标准理念，提升新课程方案下教师的教学水平，探索新课程标准引领下的大单元教学授课方法和途径，打造智慧高效课堂，充分发挥骨干教师的引领示范作用，3月22日上午，在刘洋主任的带领下我校开展了深度学习视域下的语文大单元整体教学展示暨骨干教师示范课活动。

在探索中寻方向，在研磨中巧精进。为了更好的呈现大单元教学的整体性，活动伊始，五年级备课组长徐晓莉老师老师首先对《读古典名著品百味人生》这个单元的整体教学设计进行了全面解读，徐老师就单元教材分析、学习任务群定位、单元学习目标、主题任务群确立、单元评价目标五个方面逐一论述，不仅为日后如何进行大单元整体教学设计指明了方向，也让老师们对今天的大单元教学课例展示充满了期待。

活动中，几位骨干教师抓住课堂这个减负提质的主阵地，准备充分，全情投入，从对教材的挖掘到教学方法的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现了高效课堂教学模式的独特魅力。

张学委老师执教的观三国烽烟以《草船借箭》一课为载体，紧扣单元主题，以故事与人物思维导图为抓手为学生的共学明确了要求。从梳理故事情节到体会人物内心，从一篇文到一本书，环环相扣，步步为营，如诸葛孔明一般与学生进行了一次思维火花的碰撞。

崔荣芬老师执教的识梁山好汉则从《景阳冈》武松打虎这个故事出发，通过抓细节去品读武松之智勇双全。由一人到众人，梁山108将皆成为了我们研究的对象，绘制好汉典藏卡更是激发了学生阅读古典名著的兴趣。

贾晓娇老师老师展示的课例叹取经艰难以《猴王出世》为起点，紧紧围绕子任务展示活动，品环境之“奇”，人物之“奇”，文章之“奇”最终走向神魔小说之宗《西游记》。处处皆巧思，处处是神奇。

示范课引领明方向，且思且行共成长。本次骨干教师示范课教研活动，围绕新课标任务群，聚焦语文素养，让我们对大单元教学有了更深层次的理解，实现了思想上的新突破。充分发挥了骨干教师的引领作用，也为全体教师创造了互观互学、交流研讨的机会。在大单元教学结构化的研究之路上，我们将不忘初心，砥砺前行，让课堂精彩持续绽放！

转自：“临沂第九实验小学”微信公众号

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