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扬科学教研之帆 助教师专业成长—石家庄市小学科学教研员工作坊第1期研修活动

2023/4/6 11:27:32  阅读:99 发布者:

 春风拂面,春意渐浓,三月,教研与成长同行。

 为推动新课程改革,落实新课标的要求,进一步推进基于学科核心素养的实践研究,提升小学科学教师的专业能力和教学水平,322日上午,石家庄市小学科学教研员工作坊第1期研修活动在石家庄市实验小学举行。会议采取现场和线上直播形式同步进行,来自石家庄市各区县科学教研员、各校科学学科领导、骨干教师及参加2023年省科学评优课的教师共计100余人参加了现场活动。

 本次活动分为两大环节,首先由两位科学教师分别进行课例展示,最后由石家庄市教科所敦文术老师进行课后点评和讲座指导。

课例展示

 石家庄市长征街小学张娟老师在活动中为全市科学教师展示了2021年河北省优质课评比一等奖课例《设计制作隔热杯垫》。课堂上,张老师和蔼亲切,语言简洁、准确,富有感染力和启发性。张老师充分调动学生的积极性,引发学生深入思考,在真实情境中引领学生动手设计、制作隔杯垫,学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果,获得了参会专家和老师的一致好评。

 石家庄市金马小学陈洁老师作课《制作声音玩具》,陈老师展示了一节多元融合的创新课例,就如何为工程技术课注入思维能量起到了很好的示范作用。陈老师先利用趣味游戏导入新课,激发了学生学习兴趣,随后带领学生一起亲身经历了科学探究的过程,在课堂中有亲身体验,有动脑思考,学生沉浸其中,兴趣盎然,不仅扎实地完成了科学知识的建构,更使得学生的科学素养得到了提升。

专家讲座

 石家庄市教育科学研究所敦文术老师以《科学思维主导下的教学》为题作专题讲座。敦老师首先对两节课进行了精准点评,并对一线教师进行了高屋建瓴的指导。敦老师指出:作为一线科学教师,在听课和备课时,首先要保证科学课堂的板块和流程是清晰的,与科学课的要求相符,而不仅仅关注于细节;其次要注意信息技术的运用,日常教学中要思考如何在课堂上合理使用信息技术,以适应未来数字化教育的时代需求。敦老师深刻地剖析,精彩地讲解和指导,不仅为老师们提出了发展科学思维的路径和方法,更为一线教师提供了可以借鉴的新思路,新方法。

 教以共进,研以致远。本次活动通过典型课例的展示、精准点评和专题讲座的形式,为全市小学科学教师搭建了学习交流的平台,促进了科学教师的专业成长,为科学教师创新课堂教学策略、提高课堂教学效率、优化课堂育人功能提供了切实可行的经验和指导。相信在市、区各位领导和专家的引领下,小学科学教育一定会打造出更多的魅力课堂,绽放出更加绚丽的教研之花。

转自:“石家庄市实验小学”微信公众号

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