【心本课堂】课题引领 “研”路绽放—湘江新区小学英语青教会课题研训活动

在温暖的春日里，湘江新区小学英语青教会课题研训活动于2023年3月16号在长沙市岳麓区实验小学西校区成功举行。长沙市教育科学研究院教研员刘翠鸿老师、湘江新区教研员黄梦娟老师、湘江新区小学英语兼职教研员喻小婵老师、湘江新区青教会网络教研联盟首席王晓老师、博才洋湖小学彭霜老师、雅礼洋湖小学易海燕老师以及全区青教会两百多名英语老师参加了此次研训活动。

彭霜老师分享了课题《小学中年级英语口语评价策略的校本化行动研究》。该课题研究运用多元智能理论、建构主义和知行合一理论作为支撑，针对国内英语评价方式单一的不足设计了改进方案。

随后，易海燕老师在课题《小学英语分层实践作业研究》分享中强调了实践作业对于老师和学生的重要性，凸显了课题研究的必要性。她对课题任务安排进行了明确的分工，计划达成四项预期的研究成果

刘翠鸿老师对《基于校本的小课题研究及案例分析》做了专题讲座。刘老师从专业的角度分析了如何开展小课题研究，着重讲解了选题的原则及方法—限定内容、限定方法、限定学段以及限定学科和领域，为如何缩小选题范围提供了明确的解决方法。她归纳了规划课题方案的框架，对于校本小课题的研究实践、成果提炼进行了全面的讲解。小课题研究尽量做到紧扣问题、变量清晰、精准施策、层层深入、及时检测、总结经验。此外，刘老师还结合理论进行了生动的案例分析，以互动的形式为大家答疑解惑，让在场的老师们感受到课题研究的乐趣。

王晓老师对本学期青教会活动进行整体安排。她提倡加强共阅读、同研讨、同设计、共写反思论文、磨课等方式，对教学中出现的问题有针对性的开展系列活动，助力青年教师快速成长。

最后，湘江新区教研员黄梦娟老师对本次教研活动进行了总结。她强调，要结合新课标聚焦“小”问题进行选题、查阅国内外资料，从而解决实际问题。同时明确语境对于学生语言学习的重要性，要求青年教师多探索、反思自己的教学方式，并在课堂中进行实践，改善课堂教学生态，实现教学研一体。

本次研训活动圆满结束，老师们收获满满，有了明确的方向和目标，并坚信未来的每一步都会更踏实。春意盎然新起点，不负韶华奋有为，让我们英语教育工作者一起踏路前行，携手共赴新征程！

转自：“岳麓区实验小学”微信公众号

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