【爱敬教育】‘学’单元整体教学之新，‘赏’绘本阅读教学之意——狮山镇小学英语教学研讨活动在我校举行

‘学’单元整体教学之新

‘赏’绘本阅读教学之意

-  狮山镇小英教研活动 -

3月23日上午，狮山镇小学英语名师工作室“‘学’单元整体教学之新·‘赏’绘本阅读教学之意”教学研讨活动在我校举行。

出席本次教研活动的领导和嘉宾有：佛山市教育局教学研究室小学部主任林美芳老师；狮山镇教育发展中心彭英杰副主任；狮山镇小学英语教研员李瑞冰老师；赖舜如英语名师工作室全体成员以及来自三水区、南海区狮山镇各学校教师代表近三百人。

活动伊始，狮山镇教育发展中心副主任彭英杰致辞，他以自身学习英语的心路历程为例，站在英语学科的视角探讨培养学生核心素养的意义，同时还强调老师们要带领孩子们立足中国，放眼世界，树立文化自信。

接着，我校英语科科组长曾婷婷老师进行了英语阅读提升项目“一校一案”专题分享。她详尽介绍了我校英语阅读课程实施的具体情况，如，“三线阅读”的课程模式即“课前5分钟持续默读+主教材和绘本融合的精读阅读+课后线上阅读”三线并行的模式、大观念下的“南粤文化”主题阅读课程设计与研究情况等。

在课例展示环节，我校邓晓健老师和514班的孩子带来单元整体下的绘本教学：文化中国系列绘本Chang’e flies to the moon。邓老师抓住绘本的核心意义，通过主问题的牵引，层层推进学习活动，让学生感悟嫦娥“舍小家、为大家”的精神。同时邓老师还巧妙地带领学生把知识进行迁移，通过讨论中秋节的节日文化让学生感受特殊职业人群为守护国家牺牲小家的伟大精神。在课堂上，学生们自信大方的表现也赢得了专家老师们的一致好评。

课例展示之后，佛山市教育局教学研究室小学英语教研员林美芳老师对课例进行了点评。林美芳老师肯定了邓老师在本节课的教学中注重读思结合，以问题导向，发展学生的英语思维，实现了用“英语讲好中国故事”的教学目的。林老师还从单元整体教学设计的角度给老师们提出了切实可行的指导意见。

接下来，林老师还带来了专题讲座《单元整体教学之逆向设计新思路》。在讲座中，林老师介绍了“逆向”设计的三阶段：确定预期结果；确定合适的评估证据；设计学习体验和教学。她向老师们展示了逆向设计的模板和两个单元整体教学设计的案例，直观地解释和对标了“逆向”设计的三阶段。老师们专注地听，认真地做笔记，收获满满。

乘着本次狮山镇英语阅读教学研讨之风，狮山小英人将继续踔厉奋发，不断延伸学习成果，在未来的教育实践中，落实新理念，探索新方法，实现新突破，努力成为有信仰、有情怀、有理论的专业教师！

转自：“石小实验学校”微信公众号

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