教研｜樊松芳校长工作室主题研修活动暨第一协作区语文学科第一次教研主题活动

花开春已至，教研正当时。为全面落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》精神，积极探索小学语文“大单元教学”路径，变革育人方式，构建学习型课堂，全面提升全市小学语文教师专业素养。3月28号，樊松芳校长和王万军校长带领语文学科第一协作区的老师，在新密市实验小学举行大单元教学主题教研活动。

优秀课例 智慧碰撞

课堂是教师教育教学工作的主阵地。微型课展示环节更是考验一个教师的教育智慧的核心舞台。今天，六名优秀的老师将以微课的形式探索大单元教学。

实验小学老师代表展示微课——《晓出净慈寺送林子方》

新华路中心校老师代表展示微课——《花钟》

大隗中心校老师代表展示微课——《赵州桥》

新华路小学老师代表展示微课——《赵州桥》

超化镇第一小学老师代表展示微课——《猫》

白寨中心校老师代表展示微课——《牛和鹅》

共同研讨 互相碰撞

“乘众人之志，则无不任也;用众人之力，则无不胜也。”听课活动结束后，我们立即开展了评课议课活动。

评课环节，老师们积极点评，做到了优点说透，缺点不漏，方法给够。教学中每位教师各自的创新设计和授课方式也让彼此受益匪浅，参评教师根据点评总结自己的不足，进一步完善课堂教学，提升个人的教学能力。

高位指导 引领提升

新密市实验小学王万军校长，首先利用KUD教学目标：知道(know)什么、理解(understand)什么，能做(do)什么，从这三个方面对大单元教学进行了细致的讲解，理论与实践相结合，依托课例介绍了小学语文大单元教学的设计与实施路径，使单元整体教学上接课程标准，下连学习实践活动，实现教学评一体化。王万军校长的讲解解答了教师们的疑惑，让老师们意识到教什么比怎么教更重要，更指明了大单元教学的实践方向。

其次，王校长以《赵州桥》为例，抓住关键词，关键句知道围绕一个意思把一段话写清楚。借助支架理解围绕一个意思把一段话写清楚。通过小练笔，口头表达等形式去运用学到的知识。

最后，在王校长的指导下，老师们也有很多思考：一是强化了目标意识，围绕教学评一体化展开教学，怎么评就怎么教;二是强化了关联意识，文本，活动之间的联系，课堂学习与生活实际的联系，整个学习过程形成了一个整体。

教研赋能 学有所得

有效教学是我们必须不断追求、不断挑战的境界。微课活动的开展，为全体教师互观互学提供了交流的机会。本次活动中语文组教师积极听课学习，认真总结，潜心反思，深度交流，对照自己的教学找差距，收获满满。

研精覃思，行远自迩。此次研讨活动，为新密市第一协作区语文学科教师开展大单元教学提供了新理念、新路径和新方法，也为新密市小学语文课程改革发展指明了方向。我们相信，春日播种，定会收获丰硕果实;奋楫笃行，定会谱写新密市实验小学华美篇章!

转自：“新密市实验小学”微信公众号

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