好雨知时节，当春乃发生。伴着蒙蒙春雨，3月16日，主题为“深化教育评价改革落实‘三个课堂’育人功能”的西安市教育科学研究院“西安市教育评价改革综合试点实践基地”授牌仪式暨新课标下课堂观察活动在西安浐灞绿地小学隆重举行。参加授牌仪式的有西安市教育科学研究院院长、西安市教育质量评估监测中心主任解慧明，西安浐灞生态区教育局副局长郭涛，市教科院教育质量评估监测研究部副主任张建武，市教科院科研规划部副主任罗理想，西安浐灞绿地小学校长谢大慧，以及市教科院8位教研员，“名校+”、“名师+”研修共同体成员，家长代表等。本次活动由西安浐灞绿地小学副校长赵西慧主持。
第一项：授 牌 仪 式
西安浐灞绿地小学校长 谢大慧
谢大慧校长致欢迎辞。她表示西安浐灞绿地小学作为陕西省深化新时代教育评价改革综合试点单位，在西安市教科院引领下，研发绿野校本课程，发展学生核心素养，家校社联动，探索多维度、多元化的教育评价方式，逐步形成“绿主题”校园文化背景下的“绿色评价”体系，牵引学校教育高质量发展，助力学生学生健康、自由、阳光地成长。
西安市教育科学研究院教育质量评估监测研究部副主任 张建武
西安市教科院教育质量评估监测研究部张建武副主任宣读《西安市教育科学研究院 西安市教育质量评估监测中心关于成立“西安市教育评价改革综合试点实践基地”的通知》。
西安市教育科学研究院院长
西安市教育质量评估监测中心主任 解慧明
西安市教育科学研究院院长、西安市教育质量评估监测中心主任解慧明为西安浐灞绿地小学授牌，谢大慧校长接牌。授牌仪式后，解慧明院长分享了题为《深化教育评价改革 落实“三个课堂”育人功能》的报告。报告指出，学习党的“二十大”精神，牢记总书记关于教育评价改革的重要指示。西安已构建“157”教育质量评价体系，成果丰硕，得到社会各界好评。在《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件引领下，各学校应继续落实有关要求，落实“三个课堂”育人功能，推进课堂变革，培养时代新人。市教科院将继续坚持“四个院”建设，做优教科研，助力学校高质量发展。
第二项：新课标下的课堂观察
语文课堂
指导专家：西安市教育科学研究院小学语文教研员 王菊荣
授课教师：李丹 授课内容：《两小儿辩日》
专家点评：本节课重情境、重参与、重交流，整堂课学生参与度高，在老师的带动下能踊跃思考、交流、发言。预习单的运用培养学生运用已学知识去独立思考解决力所能及的知识问题能力。
数学课堂
指导专家：未央区教师进修学校小教部主任、数学教研员 王涛
授课教师：杨青 授课内容：《轴对称图形》
专家点评：教师教学设计层层递进，学生在轻松、愉快又富有思维逻辑的学习环境中探究、讨论，明晰了轴对称图形的概念以及绘制方法。目标清晰，效果良好。
英语课堂
指导专家：西安市教育科学研究院小学英语教研员 白文华
授课教师：王露 授课内容：Unit 3 My School Calendar
专家点评：教师能够通过基于评价标准的生生互评，扎实巧妙地引导学生成为课堂评价的参与者和合作者。课堂设问合理有效，引导启发学生发散性思维和批判性思维。
美术课堂
指导专家：西安市教育科学研究院小学美术教研员 张金莉
西安市教育科学研究院中学美术教研员 贾 欣
授课教师：李响 授课内容：《巧用对称型》
专家点评：教师教学思路清晰，有效达成教学目标，学生回答问题覆盖率达70%以上，艺术实践层层递进、生动有趣。教材在新课标下进行有效整合。能够联系生活实际，拓展对称美在生活中的应用。
科学课堂
指导专家：西安市教育科学研究院小学科学兼职教研员 商小红
授课教师：田小燕 授课内容：《不同的声音》
专家点评：教师科学素养高，能让学生“学以致用”，符合新课标要求。教具种类丰富，多为学生自制，有利于拓展学生的科学思维、工程思维，让课堂充分体现育人价值。
音乐课堂
指导专家：西安市教育科学研究院小学音乐教研员 刘胜杰
授课教师：张羽恬 授课内容：《我是小音乐家》
专家点评：教师学情分析较为具体，能够依据教学目标与教学内容设计艺术实践活动，学生课堂互动良好。可进一步优化活动的趣味性，增强评价的灵活性。
心理健康课堂
指导专家：西安市教育科学研究院小学心理教研员 钟昭英
授课教师：邢靖 授课教师：《思维力训练》
专家指导：心理健康教育属于活动课程，要注重课堂活动的丰富性和趣味性，将个别教育和集体教育结合起来，从多种角度挖掘开发课程，在保证课堂效果的基础上寻求创新和突破。
教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。此次设立“西安市教育评价改革综合试点实践基地”就是要将评价深入学校教学，深耕“三个课堂”，深耕“西安好课堂”，指向核心素养，强化实践育人，优化育人方式，以实践基地辐射、引领、带动更多中小学、中职学校共同发展，为西安教育高质量发展贡献力量。
转自：“西安教育科研”微信公众号
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