教研花开阳春季 同心掬得满园芳

阳春三月，深化教研氛围，加大教研力度正当时!为提高教师的专业素养和教学能力，促进城乡教育均衡发展，推动兴宁教育高质量发展，3月16日上午，在兴宁市教师发展中心的组织下，兴宁市水口中学举行城乡一体教研活动。本次教研活动开设了数学、语文、英语、物理公开课及跟岗汇报课，兴宁市教师发展中心初中教研股股长刘澈，教研员廖清华老师、温佛君老师，饶国虹老师，各相关学科工作室主持人及部分成员，兴宁一中、齐昌中学、坭陂中学、径心中学、永和中学、水西学校、坪洋中学、大坪中学、霞岚中学、下堡中学、宋声学校等带队领导和教师代表参加了活动。

听课环节

董奇巧老师给我们带来了一节精彩的写作教学专题课，以“Protect the environment”为话题，以展示两个不同颜色的地球的对比，导入话题—地球被污染了，呼吁大家要保护环境。通过观看一则短视频调动学生思辨主动性，让学生明白保护环境要从生活中的小事做起，从而激活学生的写作动机。

董老师的写作教学课重点、难点突出，目标明确，思路清晰，前，写作中，写作后三个教学流程，并灵活运用思维导图，使整节课环环紧扣 ，由简入详，由易入难，一步一步引导学生写作。教学中老师采取不同形式的教学方式，从语言的输入到语言的输出，点面结合，层层深入，使得写作课变得生动有趣，课堂气氛活跃。最后，老师以一首有关环境保护的诗，让学生的情感价值观得到了升华，得到德育沁润，达到立德树人的根本目的。

评课环节

首先由董奇巧老师阐述这节课的教学设计思路、教学方法、教学理念。接着听课教师们围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学过程设计、教学效果等不同维度进行了深入探讨。教师们畅所欲言，气氛热烈，既表达了自己的听课所获，又细致入微地从、情境导入、写前辅导、细节处理、作文批改等方面提出了个人的意见。老师们还从教学进度、教学中所遇困惑以及教学实践探索等方面进行了互动研讨。最后教研工作室主持人充分肯定了董老师的话题写作专题教学课，同时提出自己的主张：1.认真研读2022年版《英语课程标准》，深入了解英语学科核心素养；2.单元话题写作教学的切入点是基于英语学科大概念为核心的单元整体教学；3.写作教学的分层指导，内化语言输出的升级更新；4.深挖写作范文的价值；5.介绍课题成果，初中英语写作策略Target Language Based Writing(TLBW）。

善学才能善研，善研方能善教。通过新片区教研活动，进一步加深了大家对新课标、新中考的认识和理解，明思路、明方向，提高了教师的理论水平和业务能力。

转自：“兴宁市初中英语陈志强教研工作室”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！