送教下乡，携手共进
——工作室成员送培送教系列之一
壹
示范引领
为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，加强城乡教师之间的交流，促进城乡教育一体化发展，2023年3月7日，昌黎县郭红梅初中道德与法治工作室成员、省级骨干教师魏金琳老师在教体局曹丽娟股长的带领下，到龙家店中学以同课异构的形式进行“送课下乡”，授课题目为《材料分析题解法指导》
贰
精彩课堂
根据新课标要求，依据九年级学生学情，结合学生在中考复习开卷试题中出现的困惑与问题，我设计了本节课的教学流程。整堂课中，由学生出现的问题入手，讲解材料分析题的解题技巧——五步法；再通过中考真题精讲，让学生明白五步法的运用；然后小组合作完成一道材料分析题，由学生讲解、其他学生补充，教师评价，让学生认识到，方法促进成长，掌握解题方法在复习甚至考试中的重要性。最后留下拓展作业，课下巩固练习。
课堂上，老师注重以学生为主体、教师为主导，拓展学生思维能力，联系生活实际，学以致用，培养学生核心素养。教师生动的讲解，详细的分析，环环相扣的教学环节，大大吸引了学生的眼球。
这节课得到了听课领导和教师的一致好评，这些鼓励和认同也给了我莫大的鼓舞，这次活动再一次为我提供了教学经验交流互鉴的平台，使自己既能更好地展示自我，又在同课异构中汲取同行的教学优点，在教学素养和教学技能方面不断提升。也希望这次送课给龙家店中学的老师带去教学灵感，碰撞出教学艺术的火花。
活动中，我们与龙中的教师们深入探讨，融洽交流，达到了城乡教师优势互补，共同提升的效果。这次活动既是理念的碰撞，又是实践的反思。希望我们在这次活动中的收获渗透到今后的日常教学中，在教书育人的道路上不断成长！
叁
教学设计
同学们，大家好。中考，文综实行开卷考试，试卷题型为选择题和非选择题，主要是考查考生的阅读材料的能力、归纳概括的能力、思维品质。在开卷的过程中需要我们运用方法作答，同时也要明白细节决定成败的道理。
对于大多数学生来说，非选择题做起来有困难，得分率低，更愿意做选择题。非选择题主要是材料分析题，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，虽有一定的难度，如果我们掌握了解题技巧，难题也就迎刃而解了。今天，老师就带领大家学习材料分析题的解题方法。
【解题指导】
第一步，审设问。识别设问类型，勾划限定词。
第二步，读材料。提取关键信息。（即勾画出一些重点关键词、关键句。分清材料层次，概括出材料的中心。）
通过审题，准确把握试题的含义，明确考查的知识点以及能力要求。
第三步，回归教材。根据材料的信息和设问要求，找准所学知识。
（在回答问题时，教材知识与材料内容要相结合，有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。）
第四步，组织答案。依据设问类型确定答题方法，理清思路，观点层次分明，语言科学，答案序号化，看分下菜。
第五步，对照检查。答完题后，将答案反馈到材料中，检查是否与材料相关信息相对应。同时，还要注意查漏补缺，多角度答题！！！
【精选例题】
材料：孝，会意字，其古字形如一个孩子搀扶老人，本义为尽心尽力地奉养父母。自古以来，“孝”文化一直是我国传统家庭文化的重要组成部分；进入新时代，“孝”文化的内容和形式也在与时俱进、不断创新。《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层面，用法律为孝心护航。
问题：简要回答材料中“孝”文化的演变所蕴含的教材观点。（3分）
【小组探究】
马庄村记事
记事一 上世纪80年代，大力发展乡镇企业，先后兴建三座村办煤矿。90年代，陆续建立水泥厂、面粉厂、机械厂等10多个集体企业。进入新世纪，以发展民营经济为突破口，培育形成了10多家年总产值过亿元的科技小巨人企业。这些企业成为村民持续增加收入的主要来源，现在村民人均年收入超过2万元。
记事二 自1988年组建农民乐团以来，陆续建立了马庄村文化中心、农民文化中心广场、图书馆;多年开展“马庄十佳”评选活动，评出“身边好人”“新时代好青年”“最美家庭”;开办乡村道德讲堂，组织开展好家风、好家训宣讲活动。
记事三 2001年，关闭三座煤矿。2002年开始，先后投入300万元修复采煤塌陷地1300亩，栽植生态林800余亩，绿化3万余亩。大力推行秸杆化沼气，杜绝秸杆焚烧污染，建立了全国首座秸杆太阳能沼气循环利用示范站。依托潘安湖景区，发展起乡村旅游，整修房屋、河道，打造环村水系，游客人数和旅游收入大幅增长.。
【创新设问】从以上材料中，概括马庄村的做法为农村提供了哪些发展经验（3分）
【拓展练习】
材料：网络主播黄某因偷逃税款，被税务部门依法追缴税款，加收滞纳金并处罚款共计13.41亿元。法律面前，流量不能放纵。不管是谁，都别揣着侥幸走钢丝！越是拥有极高流量的网络主播，越要带头知法、懂法、遵法、守法，努力做好表率，积极传播正能量。“错了就是错了，我愿意为我的错误承担一切后果，对不起！”黄某的公开致歉，足以引起相关行业从业者的警醒。
问题：依据材料，相关从业者应有怎样的警醒？（3分）
作者简介
魏金琳，中国共产党党员，1999年毕业于河北昌黎师范学校，中小学高级教师，省级骨干教师。从教24年，现担任初三道德与法治教学工作。曾获河北省优秀教师、河北省学校思想政治教育先进工作者、秦皇岛市优秀教师、秦皇岛市优秀班主任、秦皇岛市政治学科名师、昌黎县优秀教师、昌黎县教学标兵、昌黎县师德模范等荣誉称号以及多次政府嘉奖。所做20余节课先后获省、市、县优质课奖励，主持并参与省、市、县课题立项并进行成果推广。
教育格言：三尺讲台，我人生的舞台。
转自：“初中道德与法治郭红梅工作室”微信公众号
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