诗情花意养教学 春风化雨润科研

2023年3月24日，揭阳市普通高中信息技术学科教学研讨会在揭东第一中学举行，广东省基础教育高中信息技术（清远）学科教研基地、广东省基础教育初中信息技术（揭阳）学科教研基地、揭阳市吴标名教师工作室全体成员，以及来自全市50多所普通高中学校的信息技术骨干教师共90余人参加本次活动。活动分示范课及专家讲座两个部分，旨在通过示范课引导全市普通高中信息技术教师关注、思考教学的努力方向，通过专家讲座提升我市普通高中信息技术教师课题研究水平。

诗情画意养教学

揭阳的春天特别热闹，樱花、梨花、紫荆花争妍斗艳。上午9点25分，揭东第一中学林浩青老师以《择机出行 畅游花海——运用选择结构描述问题求解过程》为题展开教学。林老师以春日赏花创设情境，以旅行途中有效避堵、畅快出行提出问题，引导学生围绕“择花—择期—择位”三个问题的求解展开学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的信息意识；学生在林老师的引导下通过分析问题、设计算法、编程解决问题进行探究，在层层递进的任务中恰到好处地运用了选择结构中的“单分支-双分支-多分支”的知识，培养了学生的计算思维；教学过程中，林老师通过UMU平台向学生提供了丰富的学习资源，为学生自主探究提供支架，培养了学生的数字化学习与创新能力；在总结环节，林老师进一步引导学生关注人工智能与大数据的发展，培养学生的信息社会责任。整节课，学生都沉浸于“畅游花海”任务的完成中，思维活跃，思路清晰，思想温暖。

揭阳的春天不仅花开热闹，连教学也是风生水起。这边林老师刚引导学生畅游花海，那边吴标老师继续带来题为《机智如我——人工智能学写诗》的示范课。吴老师以诗为题，把诗歌引入技术课堂，尽显学科融合智慧。吴老师以“人工智能是如何学习写诗”的问题引导学生进入科学原理的探究中，先后通过“触类旁通、探究原理，体验程序、掌握原理，编程实践、应用原理，拓展创新、机智如我”四个环节，引导学生在经历理解原理、掌握原理、应用原理的过程后，掌握机器学习的知识，最终理解人工智能是如何学习写诗的。吴老师还鼓励学生积极探索机器学习的创新应用，进行知识迁移及创新。下课前，学生纷纷利用自己编写的程序创作诗歌献给来听课的老师，学生朗诵的优美诗歌赢得了听课老师的热烈掌声。最后，吴老师以“如何避免人工智能学坏？”为引子进行总结，提醒学生“善”待人工智能，用“善”的数据和有温度的算法，为人工智能注入善的基因，并学会与人工智能共智共生。吴老师的课环环相扣，既帮助学生完成了知识的生成，提高了学生信息技术学科核心素养，还涵养了学生的人文情怀，取得了非常好的教学效果。

课后，两位授课老师依次进行说课。在随后的评课环节，现场老师各抒己见，气氛热烈。大家都给予了两节课高度的评价，特别是对两节课都很好地展示了“人文情怀涵养下的信息技术教学”的魅力给予了充分的肯定。最后，广东实验中学胡正勇老师对两节课进行了指导。胡老师充分肯定了林老师的教学，胡老师认为该课的设计能体现学科价值（如：引导学生为出行找合适的路，迁移的结果就是教学生如何做事），教学尽显人文浸润，让课堂充满温度；胡老师的一句“人生是一种选择，背后是一种善恶的心理博弈”为课堂的升华指明了方向。针对吴老师的教学，胡老师同样肯定了吴老师的教学重视课程的育人价值（如：设计有温度的AI），注重计算思维的培养等；胡老师还引导大家进一步思考除了从理念层面探讨温情，还可以从技术层面来探讨人与技术、人与自我、人与社会3者的关系。胡老师的评课让在座的老师有种醍醐灌顶的感觉。评课持续到中午12点20分，大家还意犹未尽。

春风化雨润科研

下午一点，广东实验中学、广东省政协委员胡正勇老师闪亮登场，胡老师给大家带来了主题为《中小学教师校本课题研究的思路与路径》的讲座。胡老师睿智而又幽默的演讲，扫去了老师们午后的困意。

胡老师从“校本课堂研究的价值”、“校本课题研究的选题”以及“课题申报要点”三个方面系统介绍了如何申报及做课题。胡老师展示了一个个鲜活的案例，或从反面呈现申报课题常犯的错，或从正面告诉大家好的课题该有的样子。难忘胡老师分享的王崧舟老师的《教师修炼的‘独孤九剑’》，它给了大家走专业发展之路的启示。整场讲座，理论易懂，案例翔实，与会的老师在聆听了讲座之后，都生出了开展课题研究的愿望，课题申报、课题研究不再神秘。

约定重逢显情谊

教学研讨会结束后，清远团队的负责人黄灏老师与揭阳团队的负责人方少芹老师组织大家对交流研讨进行总结，朝夕相处让两地教师情谊猛增。在依依不舍中，方老师向清远的伙伴们赠送了《人文情怀涵养——信息技术学科学生高阶思维培养实践研究》一书。三地联合研修活动圆满结束，大家约定日后常来常往。

转自：“广东省初中信息技术教研基地”微信公众号

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