“光明青年说”活动课堂特辑：“2-3-3青年教师成长工程”——张小敏教研员入校指导活动

万物复苏显春意，研途勤勤正当时。为推进新课标理念在教育教学中的实践，促进青年教师专业成长，3月21日下午我校举行“光明青年说”：2-3-3青年教师成长工程英语教研活动，我校全体英语教师齐聚录播教室，共同聆听赵婷婷和黄晗两位老师的精彩课堂。本次教研活动有幸邀请到了光明区英语教研员张小敏老师进行指导。

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赵婷婷老师——《Holidays》

赵婷婷老师在课堂上带领学生领略海南风光，了解海南的美景、美食等。通过问题链的形式帮助学生构建新知，并通过范例进行巩固新知，最后利用新知帮助学生开展输出活动—设计自己的假期出游计划。教学环环相扣，听说读写看相结合，多维学习语言知识和掌握语言技能，注重学生思维品质的培养。

02

黄晗老师——《Animals I like》

黄晗老师落实英语课标，以主题为引领，语篇为依托开展英语学习，巧妙地创设了去动物园的情景学习核心词汇和句型。在课堂上教师充满激情，通过TPR、游戏等多样化教学方式充分调动学生的课堂积极性，让整节课堂变得更加生动、富有趣味性。这节课也很好地培养了学生的听说能力，渗透情感教育。

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教学研讨

光明区英语教研员张小敏老师惊喜于两位教师的成长，认为她们在课程设计、学生课堂管理和学生的互动方面都取得了长足的进步。张老师手把手地带领英语组的教师学习如何在新课标的指引下，写出一份规范的教学设计。同时指出所有的教学设计要紧扣英语的核心素养，尤其不能忽略学习能力和思维品质的培养。最后张老师再次提醒英语教师要树立“教—学—评”一体化的整体育人观念。

祖松梅校长出席了本次教研活动，祖校长高度赞扬了张老师对英语科组的指导，认为张老师的指导非常的专业，教学设计、文本和课堂教学的分析都非常的精准，能准确地指出老师们存在的问题。同时祖校长又认为张老师非常的敬业，能紧扣核心素养在课堂管理、教学设计、师生互动方面给予年轻教师具体可视化的指导。

“道固远,笃行可至;事虽巨,坚为必成”。本次活动充分发挥了名优教师的指导、引领作用，为参会的老师创造了互动交流、学习成长的机会。“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”教以潜心，研以致远。我校英语教师团队将继续以聚焦新课标为方向，探索课堂教学，携手奔向未来教育。

转自：“深圳市教育科学研究院实验小学”微信公众号

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