“信息化双区示范校”暨“光明青年说”活动课堂特辑｜信息技术巧融合，智慧课堂展风采——基于智慧平台的数学课堂展示活动

智慧平台

数学展示活动

为提高教师信息化素养，推动信息技术与学科教学深度融合与创新，更好地促进学校信息化建设发展，3月15日下午，我校数学教研组举行了信息技术与数学教学融合的课堂展示活动。

本次活动邀请了光明区数学教研员吴鹏圣老师进行指导，我校祖松梅校长、教学服务中心梁诗杭主任和全体数学老师参加本次活动，活动由数学科组长贺彩红老师主持。承担本次信息化课堂展示活动的教师分别是成诺、张世娇两位青年教师。

智笔联动，实现高效课堂

成诺老师执教的《我说你搭》是一节操作体验课，成老师设计了根据指令搭出图形的游戏，通过活动体验培养学生的空间观念。为了更好地呈现学生作品，增进学生学习积极性，成老师结合智笔平台，通过任务导学、分享互学，呈现趣味十足的高效数学课堂。

全景课堂，呈现趣味数学

《分扣子》是北师大版一年级下册的一节综合实践活动课，结合一年级学生年龄小的特点，张世娇老师创设分扣子的具体情境，激发了学生的学习兴趣。张老师利用全景课堂平台，让学生通过平板参与“分扣子”的动手实践活动，通过自主探究、合作交流，在玩中学、乐中悟，学生的主体作用得到了充分的发挥。整节课安排紧凑，环环相扣，层层递进。

专家点评促成长

两节展示课结束后，光明区数学教研员吴鹏圣老师对信息化数学课堂进行了点评与指导。首先，吴老师对两位青年教师给予了肯定与赞扬，教态亲切自然，语言富有号召力和感染力，教学基本功扎实，在实践活动中培养了学生的核心素养。

针对四年级《我说你搭》这节课，吴老师称赞了成诺老师作为不满一年教龄教师所表现出的沉稳和亲和力。整节课学生在教师引导下通过智笔，实现学生课堂学习及时的分享，实时的参与，做到了学生为主体。这节课探究环节与课堂活动融为一体，浑然天成。整堂课尽可能多的让学生与学生进行对话，引导学生自主思考、互相帮助。

针对一年级《分扣子》这节课，吴老师肯定了张世娇老师通过全景课堂平台，把课堂上学生学习活动的相关资料、作品等快速上传到班级圈，学生之间在班级圈能进行互评，经过全班展示并交流的形式，这增强了课堂教学的开放性，促进了师生之间、生生之间的交流互动。在智慧平台的支持下，教师可以真正地“走进学生”，巡视学生的学习状况，参与指导学生活动，与学生互动。

课例中探究，教研中成长

本次教研活动，不仅呈现了两节精彩的课堂，也让各年级的老师在观摩、评课、分享的过程中得到了启发，提升了教师的课堂教学能力和反思能力，搭建了一个专家引领、同伴互助的平台，促进了我校小学数学教师的专业成长。望我校数学教师能够继续探索智慧平台信息化数学课堂，把所学所悟落实到行动中去。

转自：“深圳市教育科学研究院实验小学”微信公众号

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