最是一年春好处，扬帆奋进正当时——记韶关市高二语文大单元统筹微专题教学研讨活动

最是一年春好处，扬帆奋进正当时

——记韶关市高二语文大单元统筹微专题教学研讨活动

莺初解语，远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴，最是一年春好处。为进一步推进我市新课程、新教材实施工作，创新课堂教学方式，提高课堂教学效率，发挥广东省学科教研基地(韶关高中语文)引领作用，3月24日上午，韶关市高二语文大单元统筹微专题教学研讨活动在韶州中学举行。虽然天公不作美，下起了雨，但是依然抵挡不了每位语文教师参与教研的热情。来自全市各校一百多位高二语文教师及部分县区中学语文教研员在韶州中学汇聚一堂。此次活动由韶关市教科院主办、韶州中学承办，韶关市教科院陈鹏飞副院长主持。

（一）课例展示

首先由韶州中学高二年级王军老师展示课例《<包身工>——“报告”的力量》。整节课上，教学内容环环相扣，对学生思维的启发、问题的思考、内容的总结、语言的开发，都进行了很好的训练。王老师温文尔雅，高度浓缩，大胆“断舍离”，用“比对法”引导学生去品读包身工晨起与做工时的悲惨状况，感受作者字里行间饱含的同情之心。创设情境，让学生感受新闻真实性的同时，找出最能打动自己的语句，揣摩分析，品味新闻的文学性。王老师立足文本，从细节入手，循循善诱，层层深入，带学生去体味报告文学的妙处，认识报告文学新闻性与文学性的统一，领会了“报告”带来的力量。

（二）研讨提升

课例展示后，韶州中学语文教师李显春给在场的老师们作了《大单元统筹微专题教学的思考》的专题讲座。按“三新改革”要求， 依据课程标准和教材，李老师提出了当前语文教学中，语文教师要有转型意识，由知识点教学转向能力教学，并对新时期课改理论框架下高中语文课堂教学之现实困境和不足做了思考；基于教材，对接课标，对高中语文进行微专题教学开发。让老师们领悟微专题中的大智慧，把握好任务群的点(微专题)、线(专题)、面(任务群)、体(核心素养)之间的关系。李老师潜心教研教改，开拓创新，在大单元统筹微专题教学设计上的大胆尝试和精巧构思引人思考与启迪。

教研在热烈的氛围中进行。讲座结束后，新丰一中的罗玉芹老师、曲江中学的陈小强老师、北江中学的梁建国老师和韶州中学语文科组长沈芸华老师分别就此次的教研主题进行了交流发言。

新丰一中的罗玉芹老师发言

曲江中学的陈小强老师发言

北江中学的梁建国老师发言

韶州中学语文科组长沈芸华老师发言

研讨活动最后，市教科院副院长陈鹏飞作了总结性的指导发言。陈院长对本次教研活动上两位老师的课例展示和专题讲座做出了充分肯定，认为两位老师以深厚的专业功底和敬业的教研态度，向在场的老师们展示和分享了“双新”改革之下“大单元统筹下的微专题教学”在本学科内的实践情况，提供了很好的参考和借鉴。他还特别提出了确定专题教学的关键之处在于如何确定专题。要立足新课标精神，根据新教材的编写特点，结合高考评价体系，从文本、学情出发，确定教学专题。再以情境为载体，采用任务驱动，开展真实有效且有深度的语文学习活动，真正落实学生的语文核心素养。

教研之路一直在前行。“双新”背景之下，高中语文教学如何统筹教学、解锁教学新模式已成为一线语文教师关注的焦点。研讨交流会上，教师纷纷表示，此次教研，主题内容明确，针对性强，丰富而实在，既有理论高度，也有具体可操作的实施办法，让老师们对高中语文教学有了新的感悟和收获，激发了大家的教学教研热情。老师们将迎面挑战，以饱满的精神，不断开拓进取，与时俱进，为韶关高中语文教育教学工作步上新的台阶而继续努力，教育好新时代的学生，完成新时代的教育任务。

转自：“韶关市中学语文教研会”微信公众号

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