奋楫扬帆启新篇 携手奋进新征程——内蒙古同频教研 统编教材备课指导活动纪实

以下文章来源于慧心研语 ，作者新华小学 郭燕燕

春水碧于天，画船听雨眠。春迈着轻盈的脚步缓缓而来，开学季也随之而来。为扎实推进2022版《义务教育语文课程标准》的稳步实施，提升一线教师的教育教学水平，2023年2月22日下午，内蒙古自治区同频教研——统编教材备课指导活动采用线上线下结合的方式如期举行。本次教研活动由呼和浩特市教育教学研究中心张颖慧老师主持，围绕三年级下册第一单元展开备课指导与课例研究。自治区各盟市、旗县区教研员以及小学语文教师参加了此次同频教研备课指导培训。

活动伊始，陈慧老师做了题为《聚焦学习任务群 践行课标新理念》 的讲座，从单元整体解读、准确定位，实现课程功能、提炼主题，重构学习路径、精心设计，作业与学习评价这四个方面对单元进行整体解读，陈慧老师以单元为例的讲座为大家指明了教学方向，也为今后的教学提供了思路。

同频教研的第二个环节是由新城区北垣小学张晓娜老师和新城区满族小学刘瑞娟老师带来的两节线上观摩课《古诗三首》和《荷花》。

张晓娜老师教学的课例是三年级下册第一单元《古诗三首》第一课时，本节课以评选古诗中最美风景为核心任务展开教学，开展任务一:用声音展现最美风景，任务二:用文字展现最美风景。课堂中引导学生在任务驱动下将古诗读正确、读出节奏、读出画面感，并学习用文字展现诗中美景，学习表达。学生在阅读中感受生灵之美，万物之可爱。

刘瑞娟老师教学的《荷花》第一课时，整节课以“我们走进自然，心情愉悦，总想发个朋友圈与亲友共享。如何让我们的朋友圈文案脱颖而出，获得高赞”为任务情境展开，让学生在“听听美的声音”“品品美的语言”“说说朋友圈的文字还可以怎么写”的活动中读文字，品画面，试着为自己家的植物写一则朋友圈文案。学生在课上从学习的接受者变成学习的主体，做到了情境下的任务导向性教学。

最后呼市教育教学研究中心的张颖慧老师对本次同频教研活动做了题为《明确学习任务，创设情境，增强语用》的总结发言，张老师针对两节示范观摩课进行教学点评，着眼新课标下的任务群设计提出几点教学建议:第一，促进核心素养的语文教学，倡导单元整体教学，强调基于情境，围绕真实问题的解决，注重启发式、互动式、探究式、体验式教学，引导学生主动思考、积极提问，自主探究，探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习，超越学科，迁移运用。教学中要体现教、学、评的一致性。第二，让学生作为主体放置于课堂的正中央。张老师的总结，强化了教师们对新课标的认识与理解，我们将以更广阔的视野，更高的起点，面向未来的教育教学，继续深钻细研，以课程目标为导向，树立新思想，践行新教法，打造新样态。

自治区各盟市、旗县区教研员以及小学语文教师参加了此次同频教研专项培训。“善之本在教，教之本在师”，教师不仅要帮助学生学知识、长本领，教师自身也需不断学习、不断提升、不断成长。

问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。此次同频教研活动为老师们提供了一次相互学习交流的机会，也为以后的教学明确了努力的方向。“教”以共进，“研”以致远，每一次的分享交流都会有不一样的收获，让我们坚守教育责任，共同为青城教育质量的提升而努力奋斗！

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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