【高中地理】乌鲁木齐市高一年级地理“双新”课堂展示交流研讨暨红山教育高中地理名师工作室主题活动

匠心执教展风采，且学且思育智慧

为进一步研讨“双新”背景下的高中地理课堂教学改革，加强全市地理教学交流，充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，有效促进教师专业成长，在市教研员祝斌老师精心组织下。2023年3月16日，全市高一年级地理“双新”课堂展示交流研讨暨红山教育高中地理名师工作室活动在乌鲁木齐市第130中学举行。市第130中校领导和地理教研组对本次活动给予了大力支持。

本次活动采用“线下观摩+线上直播”的模式。来自红山教育高中地理名师工作室三位教师对人教版必修二第三章第三节《服务业区位因素及其变化》一课进行了同课异构教学展示。三位教师精心准备，精彩展示，为观摩教师们展示了三节各具特色、各有千秋的课堂，观摩老师们纷纷感叹此次活动收获满满。

市70中赵娟老师用学生非常熟悉的生活情境引入课堂，设计了头脑风暴、模拟创业项目的可行性分析等活动，课程设计形式新颖，课堂上循循善诱，师生互动良好。整节课突出体现了地理教学与社会生活的紧密联系，充分调动了学生的积极性，将区域认知、综合思维、地理实践能力等核心素养的培养落在了实处。

市1中马小艳老师以学校附近的万达广场导入，选取身边案例，巧妙整合信息，以乌鲁木齐万达广场布局为例重点分析了影响商业性服务业的区位因素以及区位因素变化对区位选择的影响。教师风格鲜明，干脆利落，整堂课材料详实，针对性强，有效地提高了学生的地理学习能力。

兵团二中李智老师从新课程大单元教学理念入手，统筹前两节内容，把本节课放在社会产业结构的大框架下去思考和架构。教学过程的主线围绕影响商业服务业的区位因素展开，结合本土案例探寻课本知识在日常身边生活中的生动呈现，引导和启发学生观察和思考社会现象并提出有价值的问题。课程作业设计体现落实地理实践力的理念，希望学生能从影响商业服务业的区位因素出发，科学合理地设计商业调查问卷，以期增强学生面对具体事务的实践能力。

课后，三位授课教师就自己课程设计思路与重难点进行了阐述;兵团二中的张新麒、市实验中学的赵英刚、市101中的于晓兰、乌鲁木齐八一中学的李锐等四位有着丰富教育教学经验的专家老师，分别对三位教师的课进行了精彩点评，并对三位教师的专业素养和课程设计理念给予了充分的肯定;活动最后，教研员祝斌老师对本次活动进行了总结，他希望老师们以此次活动为契机，认真落实“双新”，提升教育教学质量。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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