【小学数学】陆学芹红山教育名师工作室主题研修活动

学习新课标，践行新课标

为了更好地领会和贯彻《义务教育数学课程标准(2022年版)》精神，准确把握新课标的实质和主要变化，进一步提高工作室教师在课堂中落实课标的能力，陆学芹红山教育小学数学名师工作室组织并开展了理论学习和主题教研的两场研修活动。

2023年3月16日下午，陆学芹红山教育小学数学名师工作室成员相聚云端参加了“人教云教研”刘加霞教授《“以评促学，以评促教”落实核心素养》的理论专题培训。讲座通过二年级“认识长度”和“圆的认识”两个案例分别阐明了量感在教材中如何落地以及如何设计好任务及不同水平的评价指标助力学生“真思考、真表现”。根据教学目标设计有价值的学习任务并设计指向这一任务的具体评价量规是我们今后努力的方向。

2023年3月17日下午，主持人陆学芹老师组织全体成员以及乌鲁木齐县的小学数学老师开展“学习新课标、践行新课标--图形与几何篇”为主题的教研活动。

市79小赫越华教师对三年级下册第五单元《面积》进行教材分析，市113中院玫老师对六年级下册第三单元《圆柱与圆锥》做教材分析。两位老师以“图形的认识与测量”为主题，结合新课标的要求和本单元教材具体内容告诉我们如何实现目标与核心素养的对应。

市92小丁锐教师针对三年级下册第一单元《位置与方向》内容设计单元主题作业，乌鲁木齐县永合小学王海涛教师从基础作业、综合性作业、拓展性作业三个层次对六年级下册第三单元《圆柱与圆锥》的作业设计进行分享。两位老师在单元教材分析的基础上结合自己的教学经验阐述了每道题的设计意图，体现了他们对大单元整体作业设计的思考和理解。

市62小徐佳佳老师分享了《给小学数学教师的50条建议》一书。她谈到从读插图、读例题、读结论、读问题、读练习这五方面让学生在阅读中学好数学。在践行核心素养的今天，培养学生阅读数学课本的方法，也是提升学生学习能力的一种途径。

工作室的每次教研活动既有教材分析理论的支撑，又有单元作业设计实践的呈现，体现了学习新课标、践行新课标的活动主题。主持人陆老师根据教师们的分享，结合自己教学实践以及新旧教材的变化提出了自己的建议、思考和疑问，大家共同探讨，形成了良好的教研氛围。未来我们会继续在困惑中思考，在思考中继续前行，让核心素养落地有声。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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