【初中历史】行冬梅红山教育名师工作室培训暨全市主题研讨活动（六）

乌鲁木齐市教育研究中心历史教研室联合“行冬梅红山教育初中历史名师工作室”开展的为期近一个月的全市初中历史主题研讨活动即将结束，在近一个月的主题研讨活动中，有专家讲座的引领、一线教师对新课标的感悟、问题沙龙的探讨和碰撞，为全市初中历史教学的全面发展提供了学习交流的平台。

2023年3月7日上午，在全市初中历史主题研讨活动进行的第六天，市76中张万老师带来《基于新课标的专题教学应对探讨——对课程实施教学建议的再学习》问题沙龙，在近三个小时的讲座中张万老师依据最新课程标准，以近五年中考试题变化，深入细致地研究了中考题型变化和考查的方向。在中考试题分析结束后，张万老师以时政热点专题为切入点，自身教学案例为支撑，带了不同年级的单元知识结构的再组合、再理解，思维的打开，思路的创新，让我们对于探索大单元教学的方法论，如何落实有了更好的办法，更具有指导意义。

下午，市教研中心行冬梅老师带来了《如何提高小课题的申报和课题研究质量》的讲座。课题研究是历史老师成长过程中必要的经历，教学成绩和教学能力的提高，需要一线教师在研究新课标的同时不断加强研究能力，将教学中的问题理论化，再将理论化的问题实际化，更好地指导教学。

行冬梅老师通过小课题的申报案例，提出要将一线教育教学工作与课题研究活动一体化，即问题就是研究的对象，所有的问题都是来自教学，及时的反思和善于发现教学中的具体问题。

行老师对于课题研究的一般过程概括为“十个步骤”从选题到文献综述、从形成假设到选择研究方法、从对变重进行分类到选择被试、从制定研究方案到资料收集整理、从得出结论到撰写结题报告，行老师对于课题研究的每一个环节进行了细致而又可行的讲解。带领我们分析问题并提出完善建议，让我们对如何提高课题申报及研究质量有了一定的思考。

中学历史教学和研究还需在理论上下功夫，在教学上探思路。不为摹写雕龙画凤，培育新人春风化雨;岂肯淡忘文韬武略，踔厉奋发粲然若炬!

转自：“教研员在行动”微信公众号

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