【初中数学】乌鲁木齐市九年级数学教研活动暨彭霞红山教育名师工作室主题教研活动

为更好地践行2022年版义务教育课程标准理念，构建核心素养导向下的初中数学课堂教学新形态，同时也为使我市九年级数学中考一轮复习更有针对性，2023年3月9日下午，乌鲁木齐市教研中心教研员赵爱华老师在乌鲁木齐八一中学组织了针对全市九年级数学中考一轮复习计划的教研活动。红山教育初中数学名师工作室以“听课评课促中考，把脉教研笃前行”为主题，参与了本次九年级中考一轮复习研讨活动。

本次活动由研讨课展示、评课议课、专家讲座、工作室思考四部分构成。

课堂教学高效高质

活动第一环节，观摩工作室成员、乌鲁木齐八一中学蒋慧老师的现场课：《中考一轮复习——实数及其运算》。

本节课授课教师蒋慧老师通过将整体知识模块化来设计教学内容。首先，蒋老师带领学生回顾从小学到初中的教材中的数域的扩充过程，让学生明白“实数从哪里来?”的问题。其次，对照新课标，以了解实数及其运算为课程目标，让学生知道“实数学什么?”。最后，对2017—2022年中考试题中实数及其运算的考情进行分析，让学生明确“实数怎么用?”。蒋慧老师引导学生按照“实数的分类——实数的有关概念——实数的运算”的顺序回顾教材中的基础知识，依据历年中考真题进行针对训练，帮助学生清晰掌握了实数及其运算的中考相关题型。

蒋老师将初中三年有关实数的所有内容，以模块的形式条理清晰地呈现在短短的40分钟课堂中，整堂课学生参与度面广、有深度，目标达成度高。课堂结束后赢得在场教师们的阵阵掌声，切实发挥了工作室的示范引领作用。

评课议课促研促学

活动第二环节，由乌鲁木齐市教研中心教研员赵爱华老师对蒋慧老师本节现场课进行评课。

首先，赵老师对蒋慧老师对待教学的认真态度给予充分肯定。赵老师指出，老师们要“以研究的状态对待自己的教学”。其次，赵老师从“课标总揽、教材以贯、考点为结、真题示范、重在落实”这五个方面展开点评了本节课，希望复习课要以课程标准的学业要求为准，要以学生扎实落实为追求。赵老师说：“教育的目的不是为了用来甄别，而是为了发展，让每一个孩子通过学习，能在原有的基础上得以提高”。同时围绕本节课需要改进的地方给出了建设性意见。

专家引领赋能成长

活动第三环节，教研中心数学教研员赵爱华老师结合2022年自治区中考数学真题进行了专题讲座《近年来自治区中考试题特点及复习备考建议》。

赵老师将2022年自治区中考数学真题从考查知识点，难度系数和得分率逐一进行详细分析，并帮助一线教师们总结了试题特点，给出2023年中考备考建议：研究课程标准和教材，知道考什么、考到什么程度;研究真题，知道过去是怎么考的，未来可能会怎么变;研究学生，知道如何去落实。

赵老师强调为了孩子今后的学习和未来的发展，更要在数学教学中关注数学的本质、更要注重学生思维的培养。

对照反思提升智慧

九年级教研活动结束后，工作室主持人彭霞老师对工作室近期工作规划进行安排，并对工作室小课题工作任务进行明细分工，提出工作要求：围绕本次活动，梳理赵爱华老师讲座的要点，并学习蒋慧老师在中考复习课中体现的钻研精神及亮点做法，反思自己的课堂教学，注重平时的学习和积累。

针对工作室的课题，要落实在平时的研上。工作室两个课题在“作业设计”这个课题研究方面，工作室通过一年研究已经取得了一定的成果。如何运用作业设计取得的成果指导教学，改进教学，是我们下一个阶段的工作要点。针对“深度学习”这个课题，工作室还是没有进行深入的研究，希望工作室每位老师主动开展研究，在教育教学及备课中，认真思考，并让我们的教育教学行为能够引导学生深度学习。用深度教学带来学生深度思考，着力促进学生综合能力的提升，有效实现生活实际与抽象数学知识的深度融合。让数学课堂“教学做合一”，从而实现学生素养的提升。

最后，赵爱华老师针对工作室进一步工作提出了具体要求。工作室要名副其实，工作室成员要认真作为、努力成长。希望工作室的老师们实实在在地“学”，实实在在地“研”，实实在在地“教”，出实实在在的成果，切切实实地起到辐射引领作用。

学习的路永无止尽，我们也将永远在路上。本次活动，工作室成员们积极探讨课堂教学，认真聆听专家讲座，及时撰写学习笔记，并在活动结束后交流分享学习心得，大家纷纷表示要继续加强深入学习。落实新课标，践行新课标。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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