【道德与法治】马金荣红山教育初中名师工作室主题教研活动

共研新课标 践行新理念

初春有暖阳，求索在路上。教研需要氛围，教研需要合力，教研需要指引，更需要辐射和带动。为进一步深化新课标的教学实施，加快高新区(新市区)初中道德与法治教师的专业化成长。2023年3月7日，马金荣红山教育初中道德与法治名师工作室与高新区(新市区)中学政治教研室在乌鲁木齐市第47中学举行了以“共研新课标，践行新理念”为主题的联动教研活动。

活动第一项由工作室两位成员进行主题讲座分享。市7中雷蕾老师从“为什么要研读新课标”“如何研读新课标”“道德与法治八年级上、下册为例”三个方面进行了课标专题讲座。雷老师在分享中提到，要研究和学习课标，就不能停留在“读懂字面意思”的浅层水平，而应该主动作为、积极探索，切实从宏观视野，探索“怎样才能实现”的有效路径。在实践中感悟、在行动中内化，知行合一才会读得精透，使课标研读真正有厚度、精度和高度。

市54中学张伟霞老师进行了以“核心素养下教学目标的提炼与表达”为主题的讲座。张老师的分享侧重从一线教师落实新课标的困惑与疑问入手，主要以八年级下册第二课《坚持依宪治国》核心素养目标提炼为例，梳理出核心素养下教学目标的提炼与表达需要做到：立足“课本”与“课标”，目标的书写才有依据;从“三维目标”和“关键问题”出发，目标的提炼才有路径;以“核心素养”为导向，目标表达才有实效，所谓实效就在于素养目标的表达要注意主体明确、目标具体、要素完整。

活动的第二项是由工作室成员与高新区(新市区)教师围绕两位老师的讲座内容进行交流学习分享。老师们的分享既有对讲座内容中关键问题的深入思考，又有在一线教学中实践后的总结提炼，交流进一步加深了老师们对新课标的认识与理解。

工作室主持人马金荣老师对本次活动进行点评总结，学习和落实新课标是今后一个时期老师们的一项重要专业学习内容，新课标突出的核心素养，再次强调课堂要充分发挥学生的主体作用。在情境选择和问题设计上要围绕学生的困惑点，通过课堂活动的开展创设有利于学生参与和反思的情境，真正让核心素养落地。

高新区(新市区)中学政治教研员李兰娟老师提出，新课标的学习，要做到理论与实践相统一，做到知行合一。只有在一线教学中，不断实践，才能真正落实新课标，践行新理念。

求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。课标是教学的指挥棒，是教学的航向标。此次教研活动，让老师们更加深入地理解了新课标的要点，为今后的初中道德与法治教学带来更多新理念、新思考。在今后的教研之路上，我们要在学中思，思中悟，悟中行，不断为教育教学发展赋能。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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