【高中政治】“选择性必修1《当代国际政治与经济》教材解读与教学建议”网络培训活动

春寒料峭启新程  专家引领促成长

为提升全市高中政治教师对选择性必修1《当代国际政治与经济》的理解与把握，用好新教材，发展学生核心素养，实现思政学科育人的目标。2023年3月2日下午，在市教研员王燕老师的统筹安排下，全市高中思政教师、红山教育中学政治名师工作室成员、自治区高中思政名师工作室成员钉钉群准时参加培训，聆听了浙江省王国芳名师工作室学科带头人应艳兰老师题为“选择性必修1《当代国际政治与经济》教材解读与教学建议”的讲座。

应老师从教材的基本理念、主要特点、设计思路、内容分析与教学建议、教材处理与教学设计建议、考试评价要求与考题考向思考等六个方面对《当代国际政治与经济》教材做了精准细致的解读。特别是在教材内容的分析上，应老师从每个单元的逻辑结构、单元目标、单元地位、单元内容再到每一课每一框的具体内容、重点难点都进行了全面的分析，在此基础上就教学设计向老师们提出以下建议：1.对学科基本的、必备的知识有着整理的理解和把握(从小概念到大概念，从小知识到大单元);2.关注时政新闻，收集国际时政材料，特别是反映中国与世界关系的时政材料;3.围绕议题，创设情境任务，开展教学活动;4.灵活处理教材中的“探究与分享”活动;5.采取多种教学方法，把思想政治课小课堂与国际政治经济的大舞台有机结合起来。应老师的讲座为一线教师准确解读把握教材、深入研究使用教材提供了系统化、建设性的专业指导。

学习很重要，思考亦很重要，干货满满的讲座后，老师们各抒己见，针对此次培训谈自己的感受与心得。8中张艳玲老师在分享中这样说：“应老师的这场培训，有对于教材的宏观把握，又有微观分析，还结合自身教学和评价实际，对于每部分知识点的考察方式的侧重做了说明，对于国际组织方面的教学和评价指导也很接地气，并且对于未来的新教材高考复习很有针对性。”4中巩金玲老师说：“应老师将一整本教材浓缩在一下午的培训中，从宏观到微观、从抽象到具体、从知识到方法、从理论到实践、真正实现了把书读懂、把书读薄、把书读透、把书读活，通过高考试题的呈现，更加凸显了大单元教学的重要性，作为一线教师，确实要在课堂教学中更新教学理念，调整和改进教学方法。”

市教研员王燕老师也有感而发分享了她对于一线教师的建议：一是大单元教学中的单元确立对老师们来讲是一个难题，应老师的讲座给了我们很多启示，比如可以史政结合，以相通内容确定单元(可以必修和选必结合，必修一二三四都可以找到和选必一的结合点;比如选必一四单元内容的重新建构和重组，当然，大家也可以沿用教材的自然单元，但无论如何，需要我们提前准备，整体建构);二是教学中综合探究的内容非常重要，一定不可忽视 ;三是活动型课程的落实，应老师给了大家许多建议，也特别提出活动既包括实践型活动，也包括思维活动，大家可以参考课示25页教学提示一部分，在课标提出的共性内容基础上，结合自己学校自己学生的情况进行个性的创造;四是关注时政，当前考试命题，不是以知识带动情境和任务，而是以情境为前提进行任务设置，选必一的内容，必然与近一年内国际重大时政相关，老师们要提前规划，引导学生关注时政搜集时政资料，从而在备考中做到有的放矢，扎实有效。另外课标25页针对选必一的教学提示，11条内容中有5条是搜集资料，这对大家开展活动也是个极为重要的提示。总之，老师们一定要有课标意识，依标教学，依标备考!

“学无止境、研无止境”，本次培训就像一盏明灯，为我们指明了方向，给我们带来了很多启发和思考。学习路上，我们不负春光，踏梦而行!

转自：“教研员在行动”微信公众号

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