木铎金声勤筑梦 弦歌不辍启新程
——2022学年第二学期增城区中小学音乐学科教研工作会议
为了更好地推进我区教研工作的开展，促进课堂教学水平的提高，加强中心组、镇街教育指导中心老师以及各学校音乐学科之间的沟通和交流，2月10日上午在增城区增城中学附属小学召开2022学年第二学期增城区中小学音乐学科教研工作会议。会议由林婷婷老师主持。
出席会议的人员有：第十九届广州市中小学音乐特约教研员、市中小学音乐中心组成员、区中小学音乐特约教研员、区中小学音乐学科中心组成员、广州市立项课题组成员、广州市第三届青年教师教学能力大赛参赛选手、各镇街教育指导中心音乐学科业务员以及来自全区中小学音乐学科科组长。
会议分三大环节进行：一、2022学年第二学期增城区中小学音乐学科教研工作布置与研讨;二、广州市立项课题工作研讨;三、广州市第三届青年教师教学能力大赛赛前培训。
第一环节
2022学年第二学期增城区中小学音乐学科教研工作布置与研讨
首先，林老师分别从教学质量提升、教师专业发展、城乡结对帮扶、信息技术赋能等四个方面对2022学年第一学期工作进行回顾。
各个学段围绕不同的关注点开展专题系列教研，承担课例研讨的有26位老师，承担专题发言的有12位老师，线上线下共同发力，实现区级引领，片区联动，构建教研共同体。老师们在基础教育精品课、广州市中小学教育教学优秀典型案例征集、广东省普通高中新课程新教材实施优质教学课例评选、义务教育阶段单元作业设计、广州市第三届青年教师教学能力大赛增城区音乐学科选拔赛等活动中，积极参与，实现专业水平的提高，同时也收获丰硕的成果。在城乡结对帮扶方面，以课题为载体，开展对乡村小学兼职音乐教师的帮扶，实现就地造血的目标。在信息技术赋能方面，肯定了高中音乐高考模拟测试的线上操作模式，对于青教赛线上直播比赛指出亮点及不足，同时高度赞扬全体老师线上教学的成效，并提出相应要求。
林老师宣读“2022学年第二学期增城区中小学音乐学科工作计划”，分别从构建基于学科核心素养的课程文化，发展基于教学评一体化的课堂文化，培育基于全员、全程参与的教师发展文化，基于“四优一特一专”建设标准、实效的常规管理文化四方面进行规划，为实现高质量发展对全区音乐老师提出新学期的要求及展望。
分学段进行工作交流
高中会场
首先，林老师对上学期在相关活动中获得荣誉的老师表示祝贺，并颁发荣誉证书。
接着，林婷婷老师分别从教学情况、学科教研情况、学科科研情况、以及校本研修情况对2022学年第一学期高中音乐学科的工作进行回顾。接着老师们在“构建基于学科核心素养的课程文化”与“发展基于教学评一体化的课堂文化”方面展开了交流。林老师提出构想：高中学段以大单元为导向，制定各单元学习地图，除开设《音乐鉴赏》模块外，各学校根据师资特点尽可能构建两个或两个以上模块教学。设立教师观课、评课、思课“五维度”任务单，每次教研活动，教师带着不同的任务走进课堂、观察课堂、反思课堂，并在评课环节中阐述观察点与反思点，从而提高教师对课堂的思考能力，吸收与借鉴能力，最终服务一线教学。老师们积极发表各自观点，主动领取本学期的工作任务，旨在把高中教研开展得过程化、清晰化、细致化。
初中会场
曾玲蓉老师作上学期初中音乐教研工作总结，重点关注线上教学的效果，她首先肯定了老师们的教学热情。每位老师都能够铆足干劲，没有停止探索的脚步，力求认真备课、高效上好每一节课，即使隔着屏幕，也让学生跟随着老师们尽情在音乐知识的海洋里徜徉。
同时指出了线上教学的亮点与不足，希望老师们继续发扬亮点，多思考深钻研，不论是多媒体教学软件的合理使用，亦或教学流程的精心设计，都能真正“关注到每一位学生”，力求初中音乐课堂教学更高效。
接着曾老师细致部署了新学期的工作任务，涵括初中音乐教研工作计划、主要工作要求、教研活动以及竞赛安排等。她表示初中音乐各项教研工作将紧紧围绕计划稳步推进。
潜心教研，教艺精湛;名师风采，美誉连连。最后，曾老师为上一学期取得丰收硕果的老师进行颁奖，并寄予殷切的希望。
2022学年广州市初中音乐学科教学研究中心组成员
区公开课和专题发言的执教老师
教师基本功大赛颁奖
单元作业设计与案例实施评比颁奖
大单元导向的教学设计评比颁奖
优秀教育教学论文颁奖
广州市级精品课颁奖
曾老师提出新学期期望，我们音乐人坚守初心、努力耕耘，更要练好教学基本功，不规避教学难点，积极进行新课标新理念的大胆探索。做到心中有学生，心里有课标，踏实地践行以“研”促“教”，力求做到内化于心、外化于行，全面提升我区初中音乐教育教学质量。
初中教研员、中心组成员合影
小学会场
首先，张小舟老师对上学期小学音乐学科的教研工作进行了总结。张老师带领着大家详细的回顾了上期开展的各项工作，并提出在新课标(艺术课程标准)的引领下，我们需共同探讨新的理念，新的教学方向，潜心钻研如何上好每一节音乐课。他提出“我们的音乐课不仅是学唱歌，而且要通过歌曲学音乐。”旨在我们要以培养学生的音乐学科核心素养为目标，以美育人、重视艺术体验和突出课程综合，打造高效优质的音乐课堂。
接着，张老师明确了本学期工作重点与方向，对新学期小学音乐学科的工作进行了详细的部署，各位老师根据分工展开讨论与交流。
过去的一学期，我区小学音乐学科的教育教研成果喜人，众多教师在其岗位上默默耕耘，会后对上学期增城区小学音乐学科各项赛事获奖教师进行了颁奖。
第二环节
广州市立项课题工作研讨会
课题主持人林婷婷老师对该课题进行了阶段性的总结，并对下一阶段(结题)研讨内容做了详细布置。研讨在活跃的气氛中进行，进一步增强课题成员的使命感，提高教师课题研究能力积蓄力量，为下一阶段的研究工作指明了方向，也必将对我区教科研工作起到积极的推进作用。
第三环节
广州市第三届青年教师教学能力比赛增城区音乐学科赛前培训
为了提升增城区青年音乐教师的音乐素养，加强青年教师的专业技能，提高参赛水平。会议上，张小舟老师为选手们详细解读比赛的相关事项，明确了比赛时间、各个比赛项目的注意事项。
在合唱指挥培训环节，曾玲蓉老师从作品的选择、声部的分配处理、到每一句唱词的情感表达等方面给予指导，亲自为选手们做示范，表现出了非常高的专业修养和敬业精神。
每一次的培训都为我区中小学音乐教师提供了一个相互学习、相互交流的平台,呈现了我区音乐教师的专业能力，展示了我区音乐教师的精神风貌。
站在新的起点，开启新的征程。全区音乐教师将继续不忘初心，砥砺前进，以美育人，向美而行!
转自：“增城区音乐教研”微信公众号
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