滕南中学英语学科组
参加全市英语学科教学研讨会纪实
春到人间草木知，走进一年好春光。一年好景君须记，正是英语教研时。2月21日，全市初中英语备课（教研）组长相聚在美丽的滕东中学，共襄全市英语教学与教研的盛宴。滕南中学英语学科组全体老师共同参加了本次研讨活动。
本次研讨会旨在加强交流, 促进相互学习,落实2023年全市中小学教科研工作会议精神，深入推动新课堂达标工作，学习领会英语课程标准（2022年版）、省课堂教学基本要求，研讨2023年初中学业水平考试备考策略，进一步提升英语教师教学能力和教育教学质量，使核心素养的培养真正落地生根。
本次研讨会由滕东中学秦岩主任主持，会议一共有六项议程:
第一项，大坞中学的杨文老师为我们带来一节精彩的研讨课。滕南中学的赵腾腾老师对本节研讨课做出精彩点评。
第二项，滕东中学的焦宏伟老师传达《山东省中小学课堂教学基本要求》，并对初中英语课堂教学基本要求进行深度解读。
第三项，东郭中学的刘畅老师分享学校及个人在“夯实基础抓落实，分层推进促成长”方面的优秀做法。
第四项，北辛中学的张欣老师和尚贤中学的王利平老师分享本校九年级复习备考策略。
第五项，滕州市教体局教育事业发展研究中心的李亚璞老师总结上学期工作并对本学期工作做出部署与安排。
01
展新课，树新意
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
滕州市大坞中学的杨文老师执教八年级下册Unit 1 What's the matter? Section A第一课时，本节课教学设计环环相扣，精彩纷呈的课堂评价，无不展现了杨老师深厚的教学功底和高超的教学能力。一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。
滕南中学赵腾腾老师在点评中提到，在本堂课的设计中，杨文老师能充分利用场景的转换，以解决问题为目的，不断向学生提出问题，不仅引导学生思考如何解决问题，还引导学生实际参与到问题解决中，激发了学生语言学习的兴趣和动机。在意义探究的过程中，杨老师也能在英语活动观的指导下，基本做到了使学生通过学习理解、应用实践再到迁移创新等循环递进的学习活动，不断加深对主题意义的认识和对核心语言的内化，使课程内容的六个要素成为相互关联的有机整体，共同推动了学生核心素养的发展。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。
滕东中学焦宏伟老师利用教学实例从教学设计，教学实施以及教学评估与改进三个方面向我们解读了山东省中学英语课堂教学基本要求的文件精神。
她强调教师在教学中应该以多维的视角评价学生的表现，包括他们的责任感、自信心、学习态度、进取心等。在评价过程中，既要关心结果，更要关注过程。最大限度促进教学目标的达成，全面评价学生身心发展。
焦老师阐述：课堂进步，师生才会成长；课堂创新，学生才会创造；课堂优质，学生才会卓越；课堂改变，学校才会改变；课堂高效，教育才会高效，引起了在座老师们的共鸣！！
02
同交流，共成长
拨云见日始得意，一树梅花一树春。
东郭中学的刘畅老师分享学校及个人在“夯实基础抓落实，分层推进促成长”方面的优秀做法。
刘老师从五个方面介绍学校优秀做法：摸清底细，厘清衔接起点；找出问题，明确衔接内容；查缺补漏，注重衔接策略；分层教学，确保衔接效果；立德树人，关注学生核心素养。
放慢步子，戒骄戒躁，静待花开。
03
教无涯，学不止
学然后知不足，教然后知困惑。
北辛中学的张欣老师和尚贤中学的王利平老师分享本校九年级复习备考策略。老师们抓住机会，认真聆听。
北辛中学的张欣老师以“聚焦主题主线，走实走质走活”为主题。具体安排：一是走实：2月下旬至4月底立足课本，夯实基础。二是走质：5月初至月底专题复习，提升质量。三是走活：5月底至中考前查缺补漏，活学活用。
尚贤中学的王利平老师从以下几个方面为老师们提出了宝贵意见：
1. 停课不停教，步步为赢求实效；
2. 补偿复习不懈怠，稳扎稳打抓落实；
3. 备战中考不放松，精益求精促提升。
04
谱新篇，寄希望
滕州英语教研室李亚璞老师充分肯定本次教学研讨活动，并对各位老师的付出表示感谢。李老师首先对上学期的工作进行梳理和总结；并对新学期的工作进行安排和部署：
一是立足新课堂，赢在新课堂。
（1） 打造高效课堂；
（2） 改进教学方法；
（3） 注重因材施教。
二是立足精准备考，质量再攀新高。
（1） 备考策略再精细；
（2） 备考研究再深入；
（3） 校际交流再加强。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，滕南中学英语学科组会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实英语核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信，老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂！
转自：“滕南教学教研室”微信公众号
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