【备战中考】达拉特旗第一届基础教育（初中）论坛——化学中考备考活动纪实

陶行知先生说过这样一句话：“要想学生好学，必须先生好学”。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

为迎接达拉特旗初中化学“中考备考”展示研讨活动，更为了践行课程标准关于“教-学-评一致性”的课改精神，2月23日-3月2日，达拉特旗教育教学研究中心化学教研员杨改枝老师组织九年级化学教师及名师工作室全体成员在教研中心、第十二中学分别开展了集体备课、磨课、展课、总结反馈等教研活动。

本次活动工作室的老师进行科学分组并明确各自任务。安排工作室吴慧、刘艳两位老师承担课堂展示任务，两位老师认真研究课标、复习内容，找准切入点，对课程进行精心的教学设计安排。其他成员根据安排认真研课、分别进行板书设计、学案审核、实验设计的最后定稿，力求通过精心备、研、磨打造出优质、高效的课堂。

在展课环节，两位老师为我们展示了新课标下“新框架”支持的魅力课堂，吴慧老师以“生活中常见的暖热贴”为切入点，引导学生复习关于铁的性质，进一步推广到金属的性质、用途，层层递进，环环相扣，还增设了铁粉撒到酒精灯火焰燃烧的演示实验，突破常态思维将课堂气氛推到了高潮，让学生真正体验到了化学学科的魅力；刘艳老师用”化石成金“的励志故事将学生带入了色彩斑斓的金属世界，清晰的罗辑思维、生动形象的动态图展示，让学生对于滤渣、滤液成分的理解更加透彻，同时也让学生意识到化工生产对于人类社会发展的重要性。两位老师抑扬顿挫的教学语言，适时的引导、恰如其分的点评，娴熟的教学技巧，真实的教学情境，让每一个听课人都身临其境，充满激情的授课方式更是感染着每一个听课老师。

在点评环节，杨改枝老师指出：两位老师的课堂各具特色，风格各异，从不同的维度给我们展示了在新课标的引领下的中考复习课样态；深入设计教学策略，让实验进入复习课堂，会使我们的课堂绽放异彩；执讲教师扎实落实了“教-学-评一致性”的课标要求，在展示过程中从制定合理的目标、嵌入适切的情境、明确的任务、以及知识的应用方面做出了示范。同时杨老师也为今后“素养一族”的教学指明了方向和路径。

在总结反馈环节，工作室成员一起共同探讨，分析优点和不足，集思广益。既对两位老师给予了高度的评价，也提出了中肯的建议。大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放出群体智慧的光芒……

“路虽远，行则将至，事虽难，做则必成”。如果把一节好课比喻成一块美玉，那么要让玉石展现出剔透纯净的本质，必然是要经历打磨的。课如玉，需要细细地揣摩、雕琢，不然不成器，而磨课，是一个青年教师专业成长最好的方式。

展示课结束以后，杨老师给全体老师作了题为“基于新课程标准教—学—评一致性的教学设计”专题培训。通过学习，老师们真正悟到“教学评一致性”基本原理，就是要求教师的教、学生的学、课堂的评价是一致的，而不是各自为阵、四分五裂。教师的教，是为学习目标的教;学生的学，是为学习目标的学;课堂的评价，是对学习目标的评价，教、学、评在目标的引领下实现一致性。教学方法、教学策略、教学理念的生命化会给课堂注入全新的活力，这一活力也必定让学生的学习焕然一新，让课堂变得灵动、有趣。

“一个人可以走得很快，但是一群人可以走得更远。”这次活动，不仅磨砺了授课老师的课堂教学力，也为全体工作室成员乃至全旗化学老师搭建了一个交流和学习的平台，相信在一次次的磨砺和交流中，工作室会展现更多的好课！

转自：“达拉特旗教育教学研究中心”微信公众号

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