抢跑、掐尖、炒作高考升学率……刘希娅代表：建议对教育功利性行为进行专项督查

未来网北京3月6日电（记者 张冰清）抢跑、掐尖、宣传“清北率”“一本率”、一年学完高中全部知识、“唯成绩”“唯升学”的教育政绩观……不少学生、家长苦于“内卷”的教育无法自拔。

“当前，日益严重的教育功利化、短视化行为，牺牲学生健康发展，严重破坏基础教育学习生态。”全国人大代表，重庆谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅在接受未来网采访时表示，建议对牺牲学生健康发展的基础教育功利性行为提起公益诉讼。

党的二十大报告指出，人才是第一资源，要深入实施科教兴国、人才强国战略。刘希娅坦言，“双减”政策实施以来，促进了教育本质和教育常识的回归，有效破解无序内卷带来的剧场效应。全社会对学生的健康发展期待更高，期待孩子们身体健康、心理健康，具备创新精神、创新能力等核心素养，能五育并举、全面发展、可持续发展。

但刘希娅却发现，目前部分学校仍因为急功近利，在育人观念、课程实施、教育评价等方面存在牺牲学生健康发展的功利化、短视化行为，制约着立德树人根本任务的落实和中国式教育现代化的推进。建议对此类行为从严从速专项督查，以重建健康的学习生态，促进孩子们健康发展、全面发展、终身发展，培养国家和时代需要的人才，为教育强国赋能。

刘希娅建议对以下4种行为进行专项督查，一，以抢夺优质生源为目的、初中提前一年结束新课超前超纲学习高中课程，高中提前一年甚至两年结束新课用于应试备考的行为；二，不严格落实国家课程方案，不开齐开足课程特别是挤压非中考高考科目，使用“阴阳课表”等行为；三，占用学生睡眠、运动、休息时间，让学生提前到校上课、延后放学时间，围绕升学考试科目长时间重复训练、利用周末、节假日、寒暑假违规补课复习备考的行为；四，不顾学生学习规律，让学生陷入死记硬背、单向灌输、题海战术等，对学生情绪状态、心理健康不关心关注等行为。

“加强对学校课程实施内容和方式的专项督查，将督查情况纳入对学校书记、校长的考核，确保全面准确落实国家课程方案，保障学生健康全面发展。”刘希娅说。

转自：“兴春教研”微信公众号

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