新中高考要考的思维和能力，短期提升确实难，但培养方法并不复杂

无论是中考还是高考，从考知识到考思维、考能力的变化趋势非常明显。

在学习上如果父母暂时不知道该如何培养孩子的各种思维、能力，那就先从我们可以影响的方面入手即可，坚持做正确的事情，那么很多思维、能力孩子自己就会自然而然地获得并不断提高。

毕竟，学习无论是听课还是做题都是一个动态的过程，而非静止不变。

我这里分享4点建议供有需要的家长参考：

1、少看视频多看文字、多阅读

短视频就不多说了，即便是讲得都是至理名言、深度解读等也要少看，而且过多的局限刺激反而会导致孩子对此不再敏感。人的特点就决定了只要愿意看，那么在看的过程中就会自动思考。

一个人习惯了思考，也就给很多思维能力的快速提升创造了条件。而一个人习惯了独立思考，那么即便是面对不熟悉的素材，只要他愿意也能很快地梳理出脉络甚至能够很快抓住关键。

2、多交流

上面说的看更多是输入和内部的思维加工，但很可能存在错误、偏差，毕竟我们总会看到一些并不符合我们认知水平的信息，客观的能力水平使得我们无法更好地加工处理这些信息，所以得出有偏差的结论、收获也是在所难免的。

解决这个问题的最好办法就是多交流就行。

3、从一些基本学习习惯掌握入手

这些习惯不需要家长去刻意地查，因为孩子的老师都会有要求。比如课前预习，上课认真听讲，课后作业如何完成以及如何改错、总结归纳等等。

家长别整天把精力浪费在是不是作业太多了，是不是老师把自己的活又推给家长了等等这类事情上。

同样的精力用来帮孩子把作业梳理清楚、告诉孩子如何安排可以更高效利用好时间、向孩子解释清楚这些要求的意义以及对自身提升的好处等更有意义。

4、从“要我学”到“我要学”的转变引导

在学习上被动学和主动学会随着孩子年龄增长、年级升高呈现出非常大的变化，关于这点任何家长都很清楚。

但很多家长可能不清楚的是孩子在学习上尤其是初期的时候，主动和被动并不是一直都稳定的，且即便是到了高年级也不是说就不会再发生变化了。

看看我们身边的孩子就行，任何一个孩子在学习上能够把这些基础的事情坚持做好，他的学习成绩也许不是特别的拔尖，但一定比大多数孩子都要好。

这些都是基础习惯，但其实也是解决问题的基础思维和基础能力。

转自：“兴春教研”微信公众号

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