凝“新”聚力共致远 教研赋能谱新篇——荥阳市初中语文2022—2023学年下期线上教研会顺利举行

春风送暖万物苏，学期教研拉帷幕。为了进一步提升我市初中语文学科的教学质量，助推教师专业发展，为新学期的教学工作积蓄新能量，2023年2月23日下午2:30，我市初中语文教师通过钉钉会议方式参加了新学期教研会。会议由潘卓松老师主持。

壹

课例观摩

与会教师观摩了荥阳市优质课一等奖获奖者、荥阳二中牛晓红老师的获奖课例《庆祝奥林匹克复兴25周年》。牛老师精心设计，亮点频现，切合新课标理念，基于学科核心素养，充分把握学情，为学生学习提供支架，巧妙而精心。

贰

课例简说

牛晓红老师对其课例进行简说，说明设计意图，分析教学得失，引发与会教师思考。

叁

课例点评

教研员吴雪娇首先对课例给予了肯定：思维导图理清演讲思路；模拟演讲置身演讲情境；教师示范归纳演讲技巧；作业设计体现全新理念。

接下来，吴老师以《阅读务实，活动真实，探究扎实，素养方能落实》为题进行课例点评。指出“活动·探究”单元的教学给我们带来挑战，但也蕴藏着无限生机；明确在“活动˙探究”单元教学中，务实阅读是基础，要以真实活动为依托，扎实探究为主线，落实核心素养是根本；勉励备课组长携同同组教师大胆钻研，勇于探索，将这些内容作为义务教育《语文课程标准》（2022年版）中所新增的“任务群”的最初形态，引领课程内容和课程目标的有效落实；同时也期冀老师们对新课标下的“活动·探究”单元的教学，目标把握更加精准，教学思路更加明晰，课堂践行更加坚定。

肆

专题培训

教研员潘卓松以“单元教学再认识”为主题开展专题培训。潘老师首先再次明确了新课标的变化，强调——最重要的是课程理念发生了全新的变化，要求老师要“立足课标，研究教材，设计教学”，希望老师在单篇备课的基础上，以单元视角再研文本，围绕语文要素，提高课堂教学的针对性。接着分别以八年级上册新闻单元、七年级上册第一单元、七年级上册第四单元、八年级上册第四单元、《周亚夫军细柳》为例，引领老师重新审视学习单元，注重整体设计：学习单元设计，从语文要素来思考，从整体视角来规划，以学习任务为驱动，以显性成果来检验。最后潘老师领学了关于大单元教学设计的一些理论，提醒老师根据教材编排特点设计教学方案，采用对应的阅读教学应变策略。

伍

工作安排

潘老师对上期开展活动进行回顾总结，对新学期的工作做了统一安排，并提出了具体的要求。

老师们积极参会，认真聆听

微风起暖意，春归踏新程。教研活动是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动教师自我成长的“源泉”。此次教研会议，聚焦新课标新理念的践行，明确了新学期初中语文学科的工作重点。相信初中语文人凝“新”聚力，以教促研，以研优教，定将携手共致远，共谱我市初中语文教育新章篇。

转自：“索城教科研”微信公众号

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