总结、反思，谋划、笃行——荥阳市高中语文2022—2023学年下期教研工作会顺利举行

2023年2月14日高中语文教研工作会在“高中语文荥”微信群举行，全市一百多名高中语文教师参会，会议由高中语文教研员王彩萍主持。

会议主要程序及内容：分享课堂教学的得与失，教研员关于书写、卷面、教考衔接等具体问题的思考、交流，本学期教学内容及教研工作安排。

2月8日，王老师就在微信群中发布了召开教研工作会的通知，并要求老师们结合期末考试成绩（或一质测考试成绩）和平时课堂教学实际，反思教学，以备课组为单位分析、撰写课堂教学的得与失，以Word的形式呈现。

会议上，各校各年级备课组按照高一、高二、高三的顺序，分享了集体反思、总结后撰写的过去一个学期课堂教学的得与失，大家在交流借鉴中相互启发相互促进。

大家普遍认为上个学期课堂教学最大的问题是教研深度不够，课堂教学的缺乏有效性，主要原因是：长时间居家办公，集体教研很难达到应有深度和广度；长时间的线上教学，教师基本上都是“一言堂”，缺乏师生互动的课堂，不少教学活动没有条件开展，教学效果大打折扣；在家上课，缺乏课堂氛围，不少学生难以进入学习状态；学生长时间盯着屏幕产生疲倦乃至烦躁；线上教学对学生的督促指导明显不足。

大家也在反思中明确了新学期的教学、教研重点。

王老师在会议上围绕试卷书写、教考衔接等具体问题以分享事先录制好的视频的形式和老师们进行了交流。

针对学生卷面的好与差对学生的成绩有多大影响这一问题，王老师以不同的书写、卷面对比、以高考试卷中不规范的书写导致的严重失分等直观真实的实例告诉老师们，一定要重视学生的书写，要督促学生练字，要让学生明白在分分必争的高考，字迹的好坏真的对他们影响真的很大！

针对教考衔接问题，王老师通过梳理、分析近几年所有的涉及教考衔接的高考试题，通过列举真实课堂的教学实例，告诉老师们教考衔接从高一到高三是一以贯之的，它就在我们的每一节课的每一个精心设计的问题里！

王老师还对本学期的教研工作做了安排。

最后，王老师以这样一段话和老师们共勉：“发送分享”文件的时间很短，阅读、消化、反思需要时间的很长！大家一定要把各校各备课组分享的“课堂教学得与失”认认真真读一读，相互借鉴一下，一定要找到课堂教学存在的真问题，然后运用集体智慧解决问题，不断提高课堂教学效率，提高学生的考试成绩！愿我们每个人都能在最高处遇见更好的自己，愿荥阳的教育在我们的共同努力下不断提升，愿我们荥阳的学生们都有一个光明美好的未来！

转自：“索城教科研”微信公众号

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