精研细磨助成长 凝心聚力开新篇——惠济区举行中小学美术书法教材教法培训暨及网络教研工作会

为进一步贯彻落实新课标理念，加强教师对新课标、教材的理解和把握，切实提高教师的课堂教学水平。2023年2月3日下午，惠济区中小学美术书法学科教材教法培训暨网络教研工作会通过钉钉直播形式举行，活动由郑州市79中学王晶老师主持，全区中小学美术书法教师在线参加活动。

整个活动分三项议程：一、教师代表梳理分享不同学段新课标；二、教师代表交流分享单元作业设计；三、安排部署新课标学习规划和本期工作。

课标是国家课程的纲领性文件，是教材实施的方向。用课标引领教材教学，不断提升教学水平。在培训中，艺术小学楚星蕾老师以“精研课标 凸显育人特色”为主题，对第一学段教材从新旧课标对比详细解读，突出艺术综合。从横向、纵向两个角度梳理教材脉络，注重知识的有机整合。

开元路小学王云老师以“单元教学架构 落实学科核心素养”为主题，通过新旧课标核心素养对比、教材分析和教学策略三个方面对第二学段进行了详细解读，体现学科的融合。以主题单元课程方式，大任务、项目化学习，使老师们对大单元教学设计有了明确的界定，为开展大单元教学提供了可借鉴性得经验。

区实验小学刘煜老师以“精研课标 落实教学”为主题，对新课标第三学段进行了详细解读，通过新旧课标目录、目标、学业质量、评价意见等对比分析，体现了对课标的深度理解。以《走向明天》为例进行单元整体教学设计流程讲解，从单元解析开始，确定大概念和提炼主题进行系统的讲解，为大概念教学指明了方向。

惠济六中孟培老师以“德艺融合 构建教学生态”对第四学段的新课标进行梳理分享，从课程育人、活动育人、评价育人多维度出发，落实“立德树人”的根本任务。

开元路小学刘研老师以单元作业设计“废物新用、创想生活”课例为主题进行分享，从学科核心素养细化，大概念界定，以“大任务”统领、驱动整个单元的学习内容，从而创想生活。

“学非探其花，必自拔其根”，成功的课堂教学，来自于对教学本质的准确把握，也来自于对教学素养的不断挖掘。惠济区美术老师们在聆听中思考，在思考中感悟。一副副认真的面孔，一份份详实的培训笔记见证了老师们的学习热情与收获。

最后，教研员王俊老师以“建构单元教学 落实学科核心素养”为主题，对老师们进行了专题培训。从单元教学背景、大概念界定、单元教学架构及单元教学实施等方面做了精细化的培训。要求老师们改变教学方式，转化一课一练的教学习惯，形成创造性的课堂教学领导力，落实学科核心素养。并对本学期工作安排进行部署，要求教师以学科素养统领教科研工作，深化课堂改革，研读课标教材，不断提升教师专业水平和业务素养，夯实课堂教学，为惠济美育谱写新的篇章！

转自：“郑州美术教研”微信公众号

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