【小学德育】陈芳红山教育名师工作室“立德树人，幸福成长”主题教研活动

为贯彻落实立德树人根本任务，促进工作室成员专业化发展。2023年2月25日，陈芳红山教育小学德育名师工作室全体成员相聚云端，开展“立德树人，幸福成长”主题班会说课比赛。本次活动由市91小常素主持。

一、以说促教助提升

本次活动，采用共学共研、互学互鉴的方式，以提高工作室成员的教研水平。班主任以问题为导向，从小处着手，准确把握班级学生的身心发展规律，深究问题的本质，力求开出有实效、有创新的主题班会，达到教育学生做人做事的目的。

针对一二年级学生不懂感恩、开学不适应、起绰号、手机依恋等问题以及推进国语、预防性侵教育，实验小学阳光、市80中庞舒婷、市91小常素、市62小朱丹丹、东沟乡小学王晶、市87小苏雅南老师讲述了从学生的实际需要出发，设计实施了《识孝 知孝 行孝》《手拉手，交朋友》《我们的名字不一般》《我和手机有个约定》《诵读经典，做新时代好少年》《保护自己的身体》主题班会，并进行了反思。

针对三、四年级学生不够自信的、做事畏难的情况，市22小卢少侠、市39小贾天娇老师设计实施了《相信自己 我能行》《超越自我》主题班会，巧妙引借助心理团辅活动、科学小实验、体验活动等，引导学生找到自信，超越自我。

针对五、六年级学生理想信念缺失、学习松懈等问题，市38小刘娜、师大附中李娜、市122小张鹭、市68小赵艺老师，从班级实际出发，设计实施主题班会《放出心声，自由歌唱》《吹响法律号角》《小人物 大梦想》《汲取榜样的力量》，通过环环相扣的活动，喜闻乐见的形式进行核心价值观教育，巧借家长力量，融情理想信念教育，让学生获得拔节成长的内驱力。

二、以评促学助成长

每组说课后，成员们进行互评，在充分研讨基础上加深了对主题班会课的研究，拓宽了教育视野。老师们纷纷表示，通过这次以赛促学的活动，看到了自己主题班会研究的“短板”，明确主题班会要有准确的功能定位，对主题选择、设计实施、总结提升等各个环节都要认真分析和深入思考，不断丰富班主任的理论知识储备，提高主题班会设计与实践研究能力。

三、精准点评助发展

活动最后，工作室主持人陈芳老师肯定了大家在主题班会实践研究中的进步，强调主题班会一定要从学生的实际问题出发，精心设计环环相扣的教育活动，解决学生成长发展中的实际问题，为学生健康发展精准施教。她要求成员们要以德立身、以德立学、以德施教，在提升班主任核心素养的基础上，引领更多青年班主任在专业化发展的路上不断成长。

转自：“教研员在行动”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！