【小学数学】图形与几何领域单元教学设计研讨活动（一)

践行新课标  赋能新课堂

春归万物生，风暖踏新程。为了全面准确地把握《义务教育数学课程标准(2022年版)》的实质，将其落实到课堂教学中，2023年2月24日下午，主持人杨焱老师组织全体成员开展以“践行新课标 赋能新课堂”为主题的教研活动。

01

首先，第一学段的老师进行“图形与几何”领域单元教学设计交流。几位老师以“图形的认识”、“图形的运动”为主题，结合新课标整体把握教材，对教材中的重难点、学生的易错点等内容逐一进行了分析与解读。

02

随后，主持人杨焱老师对本次活动进行小结并安排了近期的工作。杨老师指出：在实际教学中要以核心素养为导向，以单元为视角进行教学设计，关注学生成长，选择引发学生思考的教学方式。每位老师从自身教学实际出发，将自己的所得所思进行了分享交流，以期待共同进步成长。

03

最后，由工作室成员赵丹老师带来读书分享《义务教育数学课程标准修订的新视角：指向小学图形与几何领域的素养及其达成》。通过分享交流，老师们学习了“在小学阶段图形与几何领域中,空间观念、量感、几何直观和推理意识这四种核心素养达成的策略”。

04

教学似登山，不在一朝一夕，愿君常磨砺，拾级层层递，让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆探索。

转自：“教研员在行动”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！