【小学数学】陆学芹红山教育名师工作室“学习新课标，践行新课标”主题教研活动

为推动教师深入领会2022版新课程标准精神，进一步提高小学数学教师的课堂教学能力和研究水平，更好把握教学方向，切实提升课堂教学质量，2023年2月24日，陆学芹红山教育小学数学名师工作室开展了“落实新课标 践行新课标”——图形与几何领域的主题研讨活动。

本次活动分为三部分内容：1.一、二年级关于本册“图形的认识与测量”“图形的位置与运动”板块的教材分析。2.单元作业设计分享。3.读书分享。

首先，市126中赵家慧老师对一年级下册第一单元《认识图形(二)》进行教材分析，再由来自80小王芳老师对二年级下册第三单元《图形的运动(一)》进行教材分析。两位老师不仅详细地对这两个单元的知识体系进行了梳理讲解，还对每个例题和配套的习题进行了解读。同时，结合自己的教学经验给大家提出了可操作、可实施的建议。通过分析，聆听的老师们清楚了所分析单元知识的前后联系以及课标中该单元所要达成的目标，明白了在教学中要落实的数学核心素养以及要渗透的数学思想和方法，知道了易错题有效处理的方法和策略。也认识到在图形与几何领域的教学中，要让学生在观察和动手操作中进行思考和发现，积累基本的数学活动经验，培养学生的空间想象能力，发展学生的空间观念。

其次，刘玉霞和刘媛媛老师对这两个单元进行了单元作业设计分享。两位老师在对本单元的教材、学情有了详细的把握后制定出了单元的教学目标和框架，根据单元教学目标再制定出作业框架，明确单元教学重点和关键作业以后制定出单元具体作业。从她们的分享中我们可以看出作业设计不是随心所欲，而是本着在作业中发展学生核心素养的理念用心设计作业。

接下来，由狄晓晶和茹晓莉老师对共读的《学历案与深度学习》一书进行读书分享。两位老师介绍了什么是学历案;学历案与教案有什么区别;如何设计学历案来进行单元整体教学等内容。分享教师边展示书中内容边谈自己的阅读感受、反思自己的教学、谈自己的困惑。茹老师建议大家要不断地学习新的理念，新的方法，这些新的理念，新的方法，可能会在其他的某一时触发我们新的想法。

最后，陆老师勉励我们要多研读新课标中的理念、边读边领悟书中理念，在平时的教学中做一个反思型教师，及时反思自己的教学。在课堂实践中努力将理论学习和实践运用有效结合，培养学生的核心素养与落实课标理念有效融合，更好地服务于我们的教学。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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