【小学音乐】陆萍红山教育名师工作室主题研修活动

走向素养本位的音乐学科教学改革

阳春布德泽，万物生光辉。2023年2月24日，陆萍红山教育小学音乐名师工作室全体成员在陆老师的组织下齐聚云端，共同观摩学习了“走向素养本位的音乐学科教学改革——五度三维小学音乐课堂教学理念实践探索”的主题研讨活动。

优秀课例，研之有行

课堂教学改革的视角是多元的。面对新课标的高要求，我们音乐老师如何教唱?如何培养学生学习音乐的正确方法?如何将“知识本位”转化为“素养本位”?研讨活动在广东省教研员杨健老师主持下拉开序幕，胡婧婷和李卓恒两位老师进行了精彩课例的展示。教学中，两位老师通过情境化、体验化、项目化、探究式等多种教学手段，不断激发学生学习兴趣和音乐能力提升，引领学生在学科基础知识与基本技能习得的同时、关注审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解，让学生在实践中有效的动起来，达到“创中学”“学中创”。

主题沙龙，研之有道

本次活动注重基于“五度三维”课改理念的教学方案设计，彰显学科的实践性特征。程建平、胡樱平、曾春燕和田素梅四位专家就“如何加强素养本位的音乐学科教学改革”“五度三维课堂教学理念的实践探索”等主题展开了讨论，专家们一致认为从“以人为本”的角度应该更多着眼关注提高教师的职业成就感和提升学生的学习兴趣和学习动力两个方面，这不仅是课堂教学提升的基本保障，也是学生成长、教师发展的重要环节，更是教育教学改革的初心要义。新的课程改革方案强调以素养为主的课堂教学，注重教学相长的教师与学生双向发展，凸显了教学改革关键环节在教师发展、课改的终极目标是学生成长的课改理念。

专家视点，研之有效

站在巨人的肩膀上，可以看得更加长远;有了专家的引领，我们的专业成长会更加快速。华南师范大学程建平教授为大家做了《坚持素养导向的音乐课堂教学》的讲座，程教授指出：义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，着力加强三种文化教育;坚持引导学生感知、体验与理解艺术，提高学生感受美的能力;树立正确历史观、民族观、国家观、文化观。还强调了新课标核心素养内涵包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等四个方面，以新课标为导向，树立新思维，践行新教法，开启美育新征程。

共同交流，研之有思

水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击使发灵光。在研讨中老师们各抒己见，畅所欲言。针对教学中遇到的各类问题提出自己的想法和建议，纷纷表示将继续深钻细研。陆老师谈道：育人要有新理念，教学要有新方法，探索新时代学校艺术课程路径，扎实推进学生的艺术核心素养，课堂教学是主阵地。本次活动旨在通过课堂教学改革，尝试找到一条适合基础教育音乐学科教师发展与学生成长齐头并进的有效路径。

前路漫漫，学无止境，深耕课堂，乐研善思。本次研修活动进一步提高了教师们的音乐教学实践能力和理论修养，为逐步形成科学合理又具有审美高度的艺术课程教学模式打下坚实基础，工作室全体教师将行动起来，做理念的执行者，做行动的反思者，在新课改的路上一起携手，再踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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