【信息技术】乌鲁木齐市2021-2022级普通高中信息技术学业水平考试成绩分析暨红山教育名师工作室活动

为提升信息技术教师对学科发展方向的总体把握，总结分析我市2022年普通高中信息技术学科学业水平考试工作，反馈检测情况，交流迎考经验。2023年2月23日上午，全市普通高中信息技术学科学业水平考试成绩分析工作会议在乌鲁木齐市第130中学举行。会议由乌鲁木齐市教育研究中心信息技术教研员宁可为老师主持，各学校信息技术教师及工作室全部成员参加了本次活动。

活动第一部分由信息技术教研员宁可为老师对2022年7月的学考成绩做出分析反馈。宁可为老师首先从学考概况、命题依据、知识点分布、考试题型与难度比等方面进行了分析，指出了在此次考试中学生存在对基础知识记忆较差、对Python语言不熟悉、利用信息技术解决问题的能力不足和知识迁移能力欠缺等问题。然后从提高课堂有效性、注重计算思维的培养、培养学生使用信息技术解决实际问题的能力和注重课堂评价四个方面给出了教学建议。最后，从规划好复习计划和合理分配学习内容和时间两个方面给出了备考建议。

活动第二部分，由信息技术名师工作室主持人市69中徐淑娇老师对学考题目进行分析。徐淑娇老师首先从信息技术学科“数据”“算法”“信息系统”和“信息社会”四个大概念讲起，梳理了整体的逻辑关系，并展示了四个大概念下的必备知识点和在学考试题中的分布，然后从硅谷博物馆和算盘介绍了自己对计算的理解，最后从命题的思路、知识的考查和学生答题的情况进行了学考题目的分析，并推荐了相应的复习资料。

此次教研活动为乌鲁木齐市2023年的学考指明了方向、提出了具体措施，为全体信息技术教师接下来进行有效教学、科学备考打下了坚实基础。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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