【高中物理】乌鲁木齐地区2023年高三年级第一次质量监测物理成绩及试题分析

坚定信心精准分析，凝心静气备战高考

伴随着生机勃勃春天的来临，高考备战也进入关键阶段。2023年2月20日下午，乌鲁木齐地区高三年级第一次质量监测物理成绩及试题分析活动在乌鲁木齐市第11中学召开，活动由乌鲁木齐市教研中心王占庄主任主持，乌鲁木齐地区全体高三物理教师参加了本次活动。

一、专家引领 引导教学

王占庄老师对本次“一模”考试及试题情况进行概述：2023年高三年级第一次质量监测物理试卷的命制以物理学科《课程标准》和高考评价体系为依据，注重对高中物理核心、主干内容的考查的同时，加大了对“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的考查力度。整套试题难度适中，区分度良好，很好地学生掌握物理知识情况，对后期复习有较好的指导作用。

王老师从试题和学生两个角度分析成绩偏低的原因：试题中送分题较少，对学生深入理解掌握物理概念规律有较高的要求;题目计算量较大，对学生估算、计算能力有更高的要求;背景题较多，对学生的知识迁移、建模能力有很高的要求;实验综合性强，题目视角新，对学生的科学探究能力和思维能力有更高的要求，这也反映了新形势下高考对学生物理素养的考查。

二、把脉高考思维碰撞

王占庄老师对本次考试数据做了细致的统计分析。从本次质量监测各学科及总分上线参照点分数，到本次考试基本数据，再到各分数段统计，以数据为支撑，提纲挈领地整体进行了分析。王老师从选择题的每个选项的得分率出发，细致地分析考题的考点，并从学生角度分析了错选的原因，为教师帮助学生备考指明了方向。从均分、难度、满分人数和零分率等角度对非选择题进行了深入剖析。作为一位资深命题人，王老师从命题者视角解读了命题人的命题思路，并指出了破题的关键，与会教师对考试与命题有了更深的感悟。

三、统计分析助力备考

本次质量监测是为了检验一轮复习后的成效。一轮复习重点在于暴露学生在物理知识上的漏洞，进而开展有针对性地查漏补缺。本次命题：1.深化学科的基础性，引导减少“机械刷题”;2.加强关键能力考查，注重物理模型构建;3.注重理论联系实际，增强数理思维结合。命题为二模教师的教和学生的学指明了方向。

王占庄老师对高三老师殷殷嘱托，希望各位老师：1.研透课程标准;2.夯实学科基础;3.提高学生能力;4.加强科学训练;5.学会总结反思;6.做好心理干预。为学生备战高考蓄力扬帆，指引方向。王老师还建议大家在日常的教学工作中，要引导学生不是通过提醒来做对题目，而是通过自主独立的思考分析解决问题，让学生正确认识自己的成绩，不找借口，找到物理感，而不是面对问题就罗列公式，通过复杂运算得出结论。遇到问题先思考，找到问题的关键与本质，寻找便捷高效的解题方法。这需要每一位老师将培养物理学科核心素养这一理念贯彻在自己的教学工作中，注重提升学生能力。

本次教研活动进一步明确思路、统一认识，查漏补缺、鼓舞士气。会议精准把握复习重点，突破难点，及时总结，快速反馈。为二轮复习的高三师生全面奋战、冲刺高考提供科学的数据支持和方法指导。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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