【高中生物】乌鲁木齐地区2023年高三年级生物学第一次质量监测结果反馈及试题分析活动

同心聚力分析反思，携手共进高效复习

2023年2月17日下午，在乌鲁木齐市教研中心生物教研员甘甜老师组织下，在乌鲁木齐市第54中学主教楼四楼会议室开展了以“同心聚力分析反思，携手共进高效复习”为主题的乌鲁木齐地区2023年高三年级生物学第一次质量监测结果反馈及试题分析活动。

此次活动面向全市高中生物教师，前来现场参会的老师达百余人，同时还有百余位老师通过钉钉群直播线上参加会议。本次活动力求与老师们共同研讨分析质量监测结果达到深度剖析学情，促进科学备考的目的。

首先，甘甜老师介绍了市教研中心生物教研室成员，展示2022-2023学年下学期生物教研室计划举办的高中教研活动，并对乌鲁木齐市高三生物学第一次质量监测结果进行反馈和分析，从试卷命题思路、监测结果分析和复习导向三个方面对试题进行分析及提出了后期复习导向和备考建议。

本次试卷的命题思路是：发挥立德树人核心功能，结合与生物学相关的优秀传统文化、我国生物学领域研究成果、体育健康和环境保护等主题素材，体现了传承和了解优秀中华传统文化、形成中华民族自豪感、促进健康生活、形成生态文明观念等价值观。试题围绕学生真实的生活学习实践、生态环境、科学实验和探究、生命科学等真实情境为考查载体，以必备知识为考查内容，聚焦考查学生理解能力、科学探究能力、语言表达能力和创新能力等学科关键能力。甘甜老师还从考试成绩具体数据细致分析了在本次考试中暴露出的薄弱知识点，着重从难度、区分度和错答率高的选项进行不同角度地分析，为后期的复习指明方向。

接下来，由九位来自乌鲁木齐市各个学校的优秀教师分别对本次试卷各个题目进行深度剖析。各位老师以试题为切入点，分别进行试题分析、阅卷情况分析并提出有实操性的备考建议。

市第1中学魏强老师对必修1分子与细胞模块(选择题1-7)进行讲解分析，并提出在今后的复习当中可以关注题目设问形式的改变，厚植生态平衡理念，关注社会人体健康和提高环保意识，兼顾基础性和应用性，建议参照高考蓝皮书高考试题分析(2023)进行充分备考。

市23中学易薇老师对必修2遗传与进化模块(选择题8-13)进行讲解分析，她认为本次考试考查了学生必备知识，体现了基础性和综合性，题干简约，情境集中于生物学问题本身，注重对学生基础知识点学以致用的考查和学生学科素养和关键能力的考查，体现了应用性和创新性。后续备考中建议回归教材，重视必备知识，适时训练，提升关键能力。

市第20中学徐璐老师对必修3稳态与环境模块(选择题14-20)进行讲解分析，并提出了回归教材，利用思维导图精讲、串讲知识，课前以作业形式让学生绘制专题主题相关思维导图;课上围绕专题回顾相关知识点，列出提纲;课后让学生沿着提纲思路，构建知识间的联系，形成结构化知识雏形的教学建议。

市第41中学张文静老师对第21题进行分析讲解，本题依托中国科学家的新研究作为试题背景，使学生融入科学家角色，尝试探究新问题验证新思路，充分体现立德树人的根本教育目标。提出应锻炼学生的新情境答题能力，对应各类多变的问题情境，沿着“审题-搭桥-答题”这一思路，整理严谨逻辑顺序，用生物语言答题的备考建议。市第70中学刘彭老师对第22题从“一核、四层、四翼”角度分析试题，她建议在今后的备考中，需注重归纳总结、提升理性思维，引入高考真题，指导复习方向，强化变式训练，构建知识网络。

乌鲁木齐八一中学姜浪浪老师对第23题进行分析讲解，本题注重创设有效的问题情境，强调对学生实践能力的考查，突出生物学知识的理解和运用，出题角度比较新颖。并指出在阅卷工作中发现的学生易错点，和存在少答、漏答等问题。在今后的备考中，建议由“简单重复”转向“温故知新”，以达到拓展知识，深化理解，提升能力的目的。

农大附中孙皓鹏老师对第24题进行分析讲解，本题注重知识体系的总结和对比，从学生的答题及得分情况详细分析了问题所在，通过联想法、学科交叉联系法等对相似名词进行区分，注重过程的理解与复述，减少碎片化记忆。兵团二中孙彬老师对第25题进行分析讲解，试题依据课程标准的内容和要求命制，紧扣高考评价体系的考察要求，深化基础性，强调对概念的理解，注重学生获取信息(审题)能力的考查，也注重了社会责任的落实。孙老师罗列了近5年高考当中本知识点考察及分值分布情况，他给大家提出了把握方向，精准施教的教学建议，并详细展开进行讲解。

市第20中学王慧媛老师对第26题进行分析，本题符合高考评价体系，以我国渤海某海洋牧场的营养结构与其他区域做对照创设情境，考查学生的必备知识和关键能力。王老师建议大家关注新老教材中新增、更替内容，在备考中巧用教材目录，构建知识网络，结合情境设问，培养学生能力，平时考试中对原创题多加练习，开阔眼界，锻炼能力，从中感受答题规律。

活动最后，乌鲁木齐市教研中心生物教研员甘甜老师进行了总结发言，并对以上进行分享的老师表示由衷地感谢。本次试题分析活动促进了各校教师之间的相互学习和交流，从如何找准复习方向，如何实施薄弱知识点的复习，如何突破考试中暴露出的教学难点，如何指导学生规范答题等方面进行了交流，让在座的每位老师都获益匪浅。2023年，新学期新起点，努力优化课堂教学，提升教师综合素质，我们一直在路上。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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