【高中政治】王燕红山教育名师工作室一模试题分析活动

为了更好地发挥考试评价对教学的导向作用，促进工作室成员进一步研读《普通高中思想政治课程标准》和《中国高考评价体系》，提升自身的专业能力，2023年1月14日，乌鲁木齐王燕红山教育高中政治名师工作室全体成员在腾讯会议参加了2023年乌鲁木齐市高三政治一模试题分析活动。活动内容共分为两部分，第一部分工作室成员结合课标和高考评价体系，对乌鲁木齐地区一模政治试题进行评析，第二部分工作室主持人王燕老师点评并总结。

求真务实细分析

自治区教研员张兵老师对17题进行分析，指出该题聚焦“关键能力”和“思维品质”的考查，特别注重对批判性思维的考查;1中宋星潼老师以第25题为例，从价值引领、基本概念、关键能力的考查三个方面分析了该题的命制特点;40中杨晓庆老师从试题的创新、选材、考查、题型等角度对第26题进行了评析;8中张艳玲老师以第5题为例，指出该题依标考查，且贯通新旧教材，质量标准清晰，坚守本心，彰显学科特色。

101中学刘春雪老师从试题情境的创设、关键能力的考查、育人功能的强调三个方面对第6题进行了全面的分析解读;130中学赵海英老师对第27题进行了全面的评析，谈到了该题的试题背景、试题解析、试题特点和自身的教学反思;5中杨祖玲老师认为第15题具有两方面特点，一是设置现实情境，发挥育人功能，二是深化基础性考查，发挥引导作用;3中钟雨琳老师分析的是第3题，钟老师从贯彻二十大精神、运用真实情境、落实新课标三个方面对该题的命制特点进行了分析，并提出了自己的一点困惑。

师大附中李瑞娟老师分享了自己对第26题的看法，认为该题注重学生学科关键能力的培养，并且设问充分体现了综合性、应用型和创新性;69中时雪兰老师也以第26题为例，从试题的立意、思维的逻辑性、深度学习三个方面对该题进行了评析;十一师四中唐招文老师结合第25题分享了自己的备考建议，强调教师在备考时应落实价值引领，提升关键能力，改进备考策略。

专家引领指明方向

教研有引领，教学有方向。工作室11位老师分享结束后，高中政治教研员及工作室主持人王燕老师做总结发言。王燕老师指出，一是每位老师的准备都很充分，且每位老师对于试题的评析都做到了有依据、有方向，很多老师能够将题目和《普通高中思想政治课程标准》的课程内容、学业质量水平进行一一对应和深入挖掘;二是每位老师学习的主动性增强，能够做到主动学习与命题相关的政策文件及文章，从而提高命题水平，优化命题质量;三是很多老师对试题背景进行了挖掘和分析，对于高三复习备考很有意义;四是希望每位老师能够在自己所在区县、学校的教研组推广经验，发挥名师工作室以点带面的作用;五是老师们在备考时要注意指导学生注重基础，书写规范，发挥高考答案的引领作用。

精析深研促提升，学思践悟共成长。此次教研活动各位老师认真聆听，充分交流，对于如何分析试题以及如何命题有了更进一步的领会。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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