【初中历史】行冬梅红山教育名师工作室小课题阶段性研讨交流

2023年2月7日,行冬梅红山教育初中历史名师工作室全体成员，进行了历史跨学科主题学习小课题阶段性研讨交流。工作室九位小课题负责人都对课题的进展情况进行了详细汇报，行老师对每一位老师进行了逐个、悉心的指导。

《关于跨学科学习之“历史地图上的世界格局”主题活动教学实践研究》，与《基于家国情怀核心素养下的大单元作业设计研究》等课题前期准备论证工作均已完成;课题《新课标下跨学科主题学习在初中历史教学中的实践研究——以历史上的中外文化交流为例》，结合研究案例汇报了课题主要三个阶段成果;《素养导向下九年级历史大单元复习课分层作业设计》与《跨学科主题学习探索——以"小钱币，大历史"为例》等课题前期的调查报告及结果分析也已经趋于完善;《“跨学科主题学习探索——以“在身边发现历史”为例”》正在进行论文修改和后期整理，《核心素养理念下初中历史跨学科主题学习的设计与实践研究——以“看电影，学历史”为例》正在循序渐进地收集下一阶段材料;《新课标导向下初中历史跨学科主题学习研究——〈以生态环境与社会发展〉为例》和《新课标下历史跨学科主题学习在中考复习中的实践研究——以历史上的水陆交通为例》均已完成阶段报告及初步成果整理分析。

行冬梅老师强调课题研究要明确研究目标和研究思路，有计划有组织的稳步推进。本次跨学科主题学习活动研究主要围绕历史跨学科主题学习理论知识、概念，需要结合道德与法治、数学、地理、艺术等知识，在研究方案、研究步骤等方面不断修正完善方案，使研究活动更具可操作性，推广性。

通过本次跨学科主题活动小课题阶段性研讨交流会，工作室成员再次梳理了历史跨学科主题学习活动的内容、组织形式、组织方法、步骤过程等方面，并进一步探索了主题活动的评价方法，从而尝试初步构建起跨学科主题学习活动的基本模式。让课题后期研究的思路更清晰，目标更明确。相信老师们定能在课题研究中不断提升自我，课题研究的脚步将越来越踏实，未来开出更加灿烂的花。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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