【中学信息技术】徐淑姣红山教育名师工作室读书分享活动

书香润心灵 阅读促成长

“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。2023年1月19日，徐淑姣红山教育中学信息技术名师工作室开展以“书香润心灵·阅读促成长”为主题的教育教学读书分享活动，分享阅读经验，提升教育智慧。

本次读书分享活动分为五个环节，首先由梅洁老师带来的《刻意训练》读书分享，本书是由著名心理学家艾利克森在“专业特长科学”领域潜心几十年，研究了一系列行业或领域中的专家级人物，发现不论在什么行业或领域，提高技能与能力的最有效方法全都遵循一系列普遍原则，他将这种通用方法命名为“刻意练习”。梅老师以“董宇辉练习英语口语”“莫扎特的绝对音高”两个故事启示我们所谓天赋，不过是日复一日的刻意训练，通过科学有效的培养完全可以培养出来一个天才的，并分析刻意训练的七个步骤，“建立目标”“有好的导师”“建立模型”“高度专注”“足够的时间”“保持动机”“突破舒适区”。

第二个环节是杨琪老师带来的由李开复博士联手科幻作家陈楸帆《AI未来进行式》读书分享，本书以十个故事预测无限接近真实的科技未来，解析未来20年人工智能等科技发展趋势，思考科技落地对人与人类社会的冲击，畅想了20年后在人工智能等科技影响下的人类世界。杨老师以其中“一叶知命”这个故事为例分享了“什么是深度学习”，以及AI时代的核心竞争力。杨琪老师的分享让我们看到这本书无论是从科幻还是从技术现实的角度，都具有无与伦比的魅力，启示我们面对机遇和未来要提升自身核心竞争力。

第三个环节是由程天想老师分享的《活着》，这本书讲述了福贵万贯家财一朝亏空，遇上战争和文革这两段时代，至亲先后离他而去，福贵生命中难得的温情被一次次被死亡撕扯得粉碎，最后留他一人和老牛相依为命。在面对疫情给生活和社会带来的困境中，福贵的一生也给当下的我们带来许多思考，更意识到“活着”尤为重要，生命的真谛或许就是无论历经怎样的风雨和打击都不要丢失活下去的勇气和希望。在最后程老师用海伦·凯特的一句话“只要我还活着，坚持下去总会有希望!”

第四个环节是赵雅洁老师分享的《素养何以在课堂中生长》，本书从为什么、怎么做、再到案例分享，层层递进地介绍三种学习路径。在课堂中通过真实情境中设置具有思维挑战性的问题，游戏或者项目的驱动，学生的学习主动性能够得到激发，思维变得更加活跃，交流变得更加充分，调度变得更加有效，更符合真实世界中人的学习规律，以这样的方式持续的开展课堂转化，必然可以让学生在学习实践中形成主动、持久、灵活的学习。素养的培育，不是一蹴而就的短期工程，需要在每一次的课堂活动中播撒种子，才能使得素养真正地在课堂中默默生长和积累。

最后一个环节由各位老师畅所欲言，胡燕凤、陈勇等老师热情交流，通过阐述观念，畅谈体会，从不同的角度表达了自己在本次读书分享活动中的感受和收获，每位老师都认真阅读，认真批注，认真领悟，认真反思。

书香传递力量，阅读温暖心灵，最后由徐淑姣老师进行总结，勉励各位老师以书为伴，在读书中提高自我，在阅读中增长智慧，在静静感悟一本书中，方知人在路途不孤独，做眼中有光芒，灵魂有书香的教师，我们的教育梦想将因读书而美丽，因读书而精彩!

转自：“教研员在行动”微信公众号

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