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【初中数学】彭霞红山教育名师工作室读书分享活动

2023/3/23 10:30:00  阅读:90 发布者:

书香润心灵,阅读促成长

书是一缕阳光,它能融化心间的冰凉;书是一缕春风,它能消除你内心的浮躁;书是一支蜡烛,它能使黑暗的心变得明朗;书是一壶铭茶,它能让你回味无穷……

2023112(周四)2000,在教研中心赵爱华老师及工作室主持人彭霞老师的组织下,红山教育初中数学名师工作室全体成员在线上举行了主题为《书香润心灵 阅读促成长》读书分享会。6位工作室成员代表进行了分享。

一、书香为伴 阅读同行

白洁老师分享了《给教师的一百条建议》,作者对教师专业成长的途径进行了分析,倡导教师们可以通过阅读经典、他人经验、教学实践、听课评课等方式提升教师专业能力。另外教师可以通过观察学生、制定计划、教育日记、教学反思等方式加快教师发展的速度。

张翔老师分享了《我就是数学—华应龙教育随笔》,她感触最深的就是作者认为“善待差错”“感谢差错”。“正确的可能只是模仿;错误的,却可能是创新。”“可怕的不是学生犯错误,而是教师错误地对待学生的错误。”学习作者要有对教育的执着,对教育的释悟能力。

李晓璞老师分享了《好的教育》,何为好的教育?我们带着疑问开启了阅读之旅,好的教育必须触及学生心灵,唤醒他们对生命的热爱和激情;好的教育,是培养人、发展人的素质教育;好的教育,是从传统文化经典中找到文化和价值观的认同。

黄薇老师阅读了《做一个有智慧的一线叫教师》,作为一名一线教师她有了新的理解,要从容淡定,宠辱不惊、淡泊名利,与经典为伴,与学生为友,多一些享受,少一些抱怨;多一些赏识,少一些责备;多一些宽容,少一些苛求。我们都可以真正做一个幸福的一线教师!

王蓉老师说阅读《我这样教数学》之后她最深刻的感受是,虽然她没有亲身听到华老师的课,但细细品读这12个教学实录,就如同走进了华老师的课堂一般,与学生一起感悟、思考、探究、解决问题。或许她还无法达到华老师的那种境界,但可以变得更勤奋些,把华老师的这种科学的教学方法和教学理念应用到自己的教学中,求真、务实、创新,力争能让学生快乐学习。

最后,马兰老师分享了《初中数学教学策略》,这本书是马复教授主编的,着重于解读初中数学课程内容、明晰课堂教学目标、展示课堂教学案例、分析学生学习背景;针对教学过程中备受关注的“课题学习”的教学,基本功教学与评价等问题,提出了极具操作性的建议。

在活动的最后,彭霞老师希望成员们为自己制定阅读计划,在阅读时多思考,与自己的教育教学相联系。在阅读的过程中还应勤于笔耕,让自己的阅读变得更有价值。让我们的课堂充满智慧,让我们的教育一路书香,让我们的生命因书籍而更加厚重。

二、踔厉奋发 笃行不怠

工作室主持人彭霞老师对本学期工作室工作进行总结,梳理了本年度工作室完成的几个大的主题教研活动。肯定了成员们在活动中的积极参与、认真筹备;在工作室大课题的交流活动中老师们集思广益,通力合作;在“精品课”遴选活动中,每一位老师制作评选课时都精耕细作、刻画入微。另外彭霞老师对新学期的工作提出具体要求。

三、专家指导 明确方向

教研中心教研员赵爱华老师对本学期工作室的工作进行点评,肯定了工作室每一位成员取得的成绩,并希望大家能度过一个有意义的寒假,为此提出了几点建议,老师们可以通过阅读一些教育、教研、人物传记、案例分析等类型的书籍来提升专业理论知识。另外老师们还要利用寒假休息时间做全国中考试题,尤其关注选择填空最后一题,圆及压轴题等,提升自身的专业水平。并指导了新学期工作室的工作方向。

读书“致远”,只有在不断地读书过程中,我们的内心才会溢满温馨的人文情怀,我们的课堂将会碰撞出更多创新的火花,才能更加深深地感受到教育的浪漫和深邃。愿彭霞红山教育名师工作室所有成员在专家的引领下继续深度学习、思考,提高专业成长,走进诗意的教育生活,成就最美远方。

转自:“教研员在行动”微信公众号

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