【小学英语】卓慧红山教育名师工作室课例研讨活动

云端研学，感悟成长

为了加强英语课堂教学的实效性，有效提高名师工作室学员的专业素质水平和课堂教学能力，2023年1月12日上午，乌鲁木齐市红山教育小学英语卓慧名师工作室全体成员相聚云端开展了以下五项活动。

一是工作室全体成员聆听了鲁子问教授的教学建议;二是工作室全体成员聆听了三位老师的精彩课例;三是全体学员在卓慧老师的组织下进行详细的评课；四是卓慧老师组织工作室学员们总结本学年的工作;五是卓慧老师组织学员们制定了新学年的工作室计划和寒假学习安排。

首先，来自鲁子问老师对新标准小学教材教学的建议，他指出：我们的教学要夯实基础，丰富语词、发展阅读、书写语句这样四个重点以外，还要开展衔接性的教学，为学生深入初中做好上行衔接。希望老师们更好的把握衔接性的教学。

第一节课是外研社五年级上册Module8 Unit1 What time does your school start?李老师以制作Amy的Timetable为任务导向学习课文，填充Amy的时间表，再将所学知识点自然地迁移到完成自己的时间规划表中。在完成自己的时间表时，李老师还将任务分成了三个等级让学生选择性的完成任务，分层完成任务有效的关注了每一个学生的认知水平。

此次活动中的第二节课选自外研社三年级起点五年级下册Module9 Unit1 We laughed a lot.孟老师通过生动的

导入本课的第一部分的学习，再通过聆听，观看视频，描述

等不同引导方式让学生了解了玲玲上周的活动，最后，将学习内容迁移到完成学生自己暑假的活动写作。

最后一节课是由两位老师带来的会话课，外教老师的肢体语言非常丰富，能更好的活跃课堂气氛。这种新颖的授课方式让大家耳目一新，并从中学到了如何更好的在教学中渗透优秀的西方文化教学。

观摩课后，卓老师组织老师们对每一节课进行了评课，研讨过程中，卓老师也针对老师们提出的困惑给与了详细的解答，有效地解决了实际教学中存在的疑惑。

活动最后，卓老师对本年度的工作做了详细的总结，并组织全体学员制定了寒假的学习安排和新学年工作室的工作计划。

每一次交流都是一次成长，每一次学习都是一次起航。让我们以这次活动为契机，在交流学习中，继续加大名师工作室探索英语课堂教学的步伐，共同努力提高个人的专业素养和教育教学能力。相信在卓慧老师的引领下，全体学员的共同努力下，小学英语的教研之路会走得更稳、更远!

转自：“教研员在行动”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！