春暖花开如期至 学科教研正当时

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数学单元整体教学（二）

春归万物生，求索在路上。为进一步提升数学学科教育教学高质量发展，聚焦核心素养，推动新一轮课程改革，3月15日下午，新街坊小学数学组单元整体教学教研活动如期开展。此次教研活动由四年级组长刘辉平老师主持。

五年级组牛露老师针对《运算律》的单元目标以及每个目标对应的评价任务进行了解释，在课程架构中详细分析了单元大概念，核心素养，核心问题和课时计划，根据课时重构，进行了学习进阶和思维进阶的解读，有利于四维目标的实现和核心素养的落实。

四年级组王慧老师针对《运算律》的学生前测进行了反思：学生简算意识不强，虽然之前略有涉及，但没有形成系统的概念，尤其是分配律，基础薄弱，条理不清，因此本单元的学习肯定有部分同学感到吃力，需要老师抓好课堂教学！

三年级组张博老师，根据单元学习目标提出了相应的核心大问题，制定了学生评估任务及评价量规。强调在教学中要充分利用学生的已有经验，促进学习的迁移，在类比中，形成归纳与意义理解的结合，从而掌握常用的运算定律，遇到简算的问题时能够分析出适合的运算定律并计算正确。

刘文莉老师代表二年级组分享了基于单元目标设定核心大问题、评估任务及学生表现评价量规；基于人教版和生本学材介绍了重构后的课时及学习和思维进阶。

高娅楠老师代表一年级数学组先回顾单元大概念及单元学习目标,接着汇报了单元核心问题及评价任务，并将整个单元进行整体架构，梳理出了学习进阶图和思维进阶图。

教而常研，行之更远。我们在春天里深耕厚植，在春雨里播下希望，在这春天里向阳生长，与更加优秀的自己温柔相逢，在教研路上谱写新篇章！

转自：“郑州市中原区新街坊小学”微信公众号

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