以研促教，共同成长

记数学单元整体教学活动（二）

时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。新的学期开始了，为了不断提高我校的数学教师教学教研水平，给教师们一个相互交流，探讨，展示自我风采的舞台，2月28日下午，新街坊小学数学组全体教师在任丽娟主任的主持下，开展了以《运算定律》为研讨单元的单元整体教学下的教研活动。

一年级组方芳老师从不同版本教材中发现教材编排的相同点和不同点进行分析，并分享了关于“合情推理能力”的概念界定。

二年级组张阳阳老师依据课标提出本单元核心素养，并对本单元内容进行纵向梳理，结合本单元教材内容提炼出单元大概念以及四维学习目标。

三年级组刘怡雯老师认为本单元的单元大概念为运算的基本性质，让学生通过对本单元的学习，可以加深学生对加法、乘法运算的理解，提高学生选择计算方法的灵活性。

四年级组赵媛媛老师根据不同版本教材的内容、教学顺序和呈现方式，分析了其中的共同点和不同点。最后提出了本单元的大概念：算式的等值变形、运算的简便计算。

五年级组任丽娟老师重点解读课标要求：“探索并理解运算律，通过实际问题和具体计算，引导学生用归纳的方法探索运算律”。至上而下解读教材的编排意图，捋清教材编排和知识间的联系，从中找到单元核心内容和素养，提炼出单元大概念和目标。

每个小组汇报结束后，老师们又对《运算定律》的单元大概念进行讨论和商定，大家积极讨论，各抒己见。

教而有研则深，研而有悟则进。本次教研活动取得了良好的效果，我们一起进行研讨，集思广益，互相学习，共同提升，相信我们数学组一定会更加优秀，不断迈向新的征程！

转自：“郑州市中原区新街坊小学”微信公众号

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