【教学教研】基于核心素养 把脉问诊课堂——英语学科课堂教学提升活动

为进一步深入研读新课标，在语篇教学中切实培养学生的核心素养，2023年3月3日上午，新郑市新华路小学展开了本学期的一项大赛三项工程课堂教学提升活动，三年级郭梦雪老师为我们呈现了一节语篇课例。

郭梦雪老师展示的课例是三年级下册Unit 1 Welcome back to school中的语篇二，包含了Part B Let’s learn 和Let’s talk。郭老师以一段富有节奏感的歌谣导入，引起学生的兴趣。再由猜谜小游戏帮助学生提前感知重点词汇。新授环节，郭老师引导孩子们带着问题看动画，自然地处理了核心句型。在此基础上，通过开火车、师生问答、同伴问答等方式，充分练习。拓展训练环节中，结合新课标自主学习、合作学习的要求，让学生成为课堂的主人，小组合作表演对话，并在全班交流展示，学生自评，同学、老师评价相结合，体现了评价方式多样化。最后，郭老师播放了一段介绍国家及国旗和代表动物的视频，进一步加深对单元主题意义的呈现，大家来自不同的地方，要友好相处。

课堂上，英语老师们认真聆听，及时记录。教导处孙丽平主任也深入课堂，对郭老师的课例予以肯定。课后，老师们集中讨论本节课的优缺点，大家各抒己见，让新课标理论下的语篇教学课堂更加贴近我们的教学实践。

此次备上听研修活动以新课标为理论指导，以语篇教学为切入点，以课堂实践为载体，老师们一起讨论学习，在教学中践行英语学习活动观，引导每一个孩子乐学善学，让孩子们在贴近生活的趣味情境中充分体会语言学习的奇妙与愉悦！新小的英语老师们也将继续研读新课标，让语篇教学更加成熟！

转自：“新郑市新华路小学”微信公众号

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