凝“新”聚力促成长 数学课堂亮风采

为提高新教师课堂教学能力，实践契合“新课标”理念的课堂，3月7日，钱学森小学举行了2022年新入职教师展示课活动。两位新入职教师，紧紧围绕课程标准 (2022版)，精心设计教学环节，有效组织课堂教学。

新教师在师父的悉心指导下，在教研组的潜心研讨中，研读教材，反复打磨。因为有了充分的准备，在展示时，她们得以灵活地驾驭课堂，展现了新教师扎实的基本功和独特的魅力。

第一节课由张桂英老师执教一年级下册《分类与整理》一课。张老师设计了有趣的大耳朵图图视频导入，极大地调动了学生的学习兴趣。张老师对待一年级的小豆豆非常有耐心，为了帮助学生亲身经历分类整理的学习过程，特意为学生精心准备了卡片和学习单。在整节课中，张老师注重培养学生合作探究的能力，让学生在轻松愉快的氛围中充分体验动手操作的过程，使学生在学到知识的同时，动手操作、合作学习、语言表达能力都得到了全面的发展，并初步形成分类统计的意识。

第二节课由张囡囡老师执教五年级下册《长方体的认识》一课。课堂上张老师注重引导学生动手操作实践，通过猜想、辨析，借助搭建长方体，让学生在看一看、摸一摸、拼一拼等实际操作中，充分感悟棱和体的关系，使自己的多种感官参与活动，丰富自己的感性认识，不断积累空间观念。如让学生小组合作发现并逐步抽象概括出长方体的特用体框架，使学生清楚地看到12条棱的关系。同时以以点、线、面为切入点，带领学生自主探究长方体的特征。在教学过程中，张教师始终培养学生按照一定目的，有顺序、有重点地去观察，在反复细致观察的基础上，展开丰富的空间想象，发展空间观念。

如切如磋，如琢如磨。展示课后，两位老师的师父充分总结了新教师课堂教学中的闪光点，也提出了自己的建议。让大家且行且思且探讨，共学共研共提升，相信钱学森小学数学团队定会卓于旧我，更绽光华。

苦尽甘来终有时，一路向阳待花期。愿本次“首秀”作为新教师专业发展的起点，让学习和研学成为一种常态!

转自：“郑州市上街区钱学森小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！