【和雅升平 | 学科教研】专家线上高端引领，文献研究迈新程——升平小学数学科组线上学习“文献研究方法”

专家线上高端引领，文献研究迈新程

——升平小学数学科组线上学习“文献研究方法”

为进一步促进升平小学全体数学教师的教育科研水平的提高，课题情报资料搜集能力和文献综述水平以及论文的撰写水平，2月24日下午，升平小学全体数学老师在抓科行政李妙娟主任的组织下，参加广东省小学数学学科教研基地（中山）建设培训项目文献研究方法线上培训学习。

首先，李广超博士清晰地介绍了教育文献的含义及其类型，帮助老师们理清了什么是教育文献，教育文献有哪些类型。

接着，李广超博士讲解了文献综述的六个步骤：选定主题、文献搜索、展开论证、文献研究、文献批评、综述撰写等；并对这六个步骤给出相关建议。建议选择主题时问题要具体、要聚焦，主题描述要清晰严谨。建议采取合理化手段搜集文献，要对文献进行整理、比较、分析、综合、归纳、提炼，以达到去粗取精，去伪存真的目的。建议在对所抽样的文献进行述评时，针对问题要提出合理的观点。这让老师们对撰写文献综述有了更进一步的了解和认识。

最后李广超博士列举了撰写教育文献出现的常见问题，并通过示例课题逐一剖析，并做出细致的指导。强调做“文献综述”从问题到课题必须遵循科学性、实践性、可行性和创新性。强调课题设计要抓住关键词，界定好主要概念，观点要清晰，论据要确凿，论证要严密。

本次线上培训学习对升平全体数学教师的教育科研起到了很大的引领作用，相信在专家的引领下，一定能有效促进全体数学老师的科研能力，教师们将应用今天所学，继续在实践中做好文献研究。

转自：“中山市小榄镇升平小学”微信公众号

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