【和雅升平 | 学科教研】精准分析明方向 凝心聚力共前行

精准分析明方向 凝心聚力共前行

一年之计在于春！2月22日下午，升平小学数学科组全体教师齐集在学校高大上的新名师工作室，对上学期教学工作开展以“精准分析明方向  凝心聚力共前行”为主题的分享交流会。

分享交流会分两个环节进行，第一环节先由六位备课组长代表级组对学生上学期知识掌握情况进行分享交流。六年级区玉欢老师从卷面各类知识点的易难、级组整体与各班的情况、学生存在的主要问题进行分析，并结合毕业班时间紧的实际情况提出了有效的改进措施：重点抓学生的计算过关；注重概念的理解；应用题的理解与一题多解能力的培养；重视培优辅差工作，给学困生足够的关注与鼓励，减低差生率。分析非常到位！五年级江彬老师从各班情况、班与班之间的差距、存在的客观问题进行分析，提出了今后的努力方向与做法：加强计算的训练，保证每天一练；提高学生的审题、解题能力；以优带差，发挥学习小组的作用，减轻老师的负担。值得老师们借鉴！四年级黄夏虹老师从卷面的知识点、整体和各班的具体情况、以及学生存在的问题进行分析，提出了今后的改进策略：加强口算、笔算训练，坚持每天一练；重点抓中下生的提升，特别是边缘的孩子；培养孩子学数学的兴趣，重点是思维能力的开拓。目标明确并落实到位！三年级李灵慧老师从题目的特点、卷面的总体情况、学生答题情况、答卷存在的不足去分析，提出了多项改进策略：重基础，重学习方法指导；提升审题、理解、分析能力的培养；注重家校间的沟通，激发学困生学习兴趣，培养良好的学习习惯；开展分层作业的布置，分析非常详尽！二年级李彩兰老师从级组的整体和各班的情况表现、学生对各知识点的掌握情况进行分析，并提出了反思与提升措施：备好每一节课，提高课堂教学效果，培养学生爱数学的兴趣；加强双基理解、学习态度的培养，引导学生勤于思考；以优带差，减少差生率，观点值得学习！一年级朱结雯老师从卷面的掌握情况、上网课时间长造成的客观原因进行分析，明晰了今学期的改进策略：教师必须吃透教材，提高课堂教学质量；从一年级开始培养良好的学习习惯；培养学生口算能力、算理的理解能力；关心、帮助学困生的学习表现，增强他们学习的自信；抓好每单元的过关情况，措施有效可行！科长欧旺群老师对每一位老师的分享作一一点评，并高度肯定他们的做法。全体教师认真倾听发言老师优秀的做法与有效的策略，收获满满！

李妙娟主任对六位备课组长的分享交流进行精彩的点评，鼓励优秀的做法继续保持下去，对各个薄弱的班级提出了有效的、可行的提升策略，并结合数学老师存在的一些不足提出了实质性的要求，她要求全体老师要做到两个“落实、扎实”：1.教师要“落实”教学工作，抓住数学学科的“根”，要研读教材和课标，认真落实好备课、上课，教学方法要有趣味性，要多思考教法、学法。2.学生的学和教师的教都要“扎实”，课堂教学要兼顾学生差异，关注中下生，对中下生要多关注和鼓励。接着，李主任向全体数学老师提出四个坚持：1.坚持强抓计算。落实天天练习，每周一小测，每月一大测，切实提高学生的计算能力。2.坚持强抓学生的书写习惯。3.坚持开展丰富的教学活动，让数学课堂充满活力。开展综合实践活动，如小课题的研究开展，培养学生的数学核心素养。4.坚持中下生的辅导和分层布置作业，减负提质，提高教学效率。课堂教学要兼顾学生差异，不放弃任何一个学生，在有限的时间里紧抓紧打，夯实基础知识，让不同的学生在数学上有不同的发展。

最后，李主任鼓励全体数学老师继续勇往直前！相信升平小学数学科组在李妙娟主任的带领下，上下一心，团结合作，在全面提升教学质量的前进路上步伐将迈得更大、更远！

转自：“中山市小榄镇升平小学”微信公众号

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