巧构思，揭寓意——中心路小学语文学科第二学期课堂展评

教学质量是学校的生命线，高效的课堂教学是老师们业务能力的精彩呈现。2022年，迎着3月和煦的春风，上街区中心路小学语文教研活动如破土的春笋，展示了一节节优质的语文课。3月2日，三年级（4）班王嘉琪老师的展示课《陶罐和铁罐》，将本学期课堂展评活动推向一个新的高度。

寓言闪烁着人类智慧的花火，又充满诗意的美。《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，课文生动有趣，符合三年级孩子的认知特点。王老师始终坚持以学生为本，确立了通过朗读对话来体会铁罐的傲慢和陶罐的谦虚这一教学重点，精心预设整堂课。课上王老师运用评价语言来激励、鼓舞孩子们朗读的信心和朗读的激情，通过读感悟人物性格，在朗读中走进人物，感受陶罐的谦虚温和，铁罐的傲慢、轻蔑、恼怒。最后让学生感悟课文的寓意：人人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。整堂课学生情绪高涨，学得主动，练得用心，以极大的热情投入到学习中。

一堂精品课的背后是老师们的辛苦付出。在磨课过程中，王老师进行了多次试课，同组老师门更是提出了深刻且独到的建议，教学设计一改再改，只为在今天的教研课上美丽绽放！

杨再隋教授说：真正的语文课应该是“返于自然之色，归于纯净无欺”。整节课王老师充分把握引和放的关系，以真心根文本跟学生做平等对话；以真情和作者和学生作真诚的交流。正所谓：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”为青年教师们做了很好的示范。

转自：“郑州市上街区中心路小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！