享数学之趣 品数学之美

我国数学家祖冲之首次将圆周率精算到小数点第七位，因此国际数学协会也将每年的3月14日设为国际数学节，它也是“圆周率日”，昵称“πDay”。今天又是一年一度的国际数学节，惠济区实验小学纪元校区开展了以“阅读数学绘本，感受数学智慧”为中心的数学文化节活动。

“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，新课改倡导多元的学习方式，促进学生在数学阅读中深度思考，提高素养，收获成长。惠济区实验小学纪元校区为加强学科交叉与学科融合，更好地激发学生的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围，让学生养成爱读书、多读书、会读书的良好习惯，在本次数学文化节里为学生带来了一堂别样的数学课——数学阅读课。

活动以不同年龄阶段孩子的成长特点为策划依据，围绕“体验与感受”展开，形式多样、内容丰富。孩子们在老师的带领下通过阅读体验的方式走进数学、感受数学、享受数学。

一年级绘本阅读

一年级数学老师以趣味性的语言为学生讲解了《我超喜欢的趣味数学书》，让学生对“数学”有了初步的认识——它不是“1、2、3、4、5”这样简单的几个数字，而是一种解决实际问题、探求事物本质的独特思维方式。培养了学生在日常生活中以简单的方法锻炼逻辑思维的能力。

二年级数学绘本阅读

二年级数学老师以讲故事和科普的方式介绍了《DK了不起的数学思维》，从数学的源头开始，逐步拓展至它的各个分支：计数、几何、测量、统计......囊括了各种数学知识概念，让孩子“知其然”的同时也“知其所以然”，记忆并理解概念，而不是死记硬背。老师以数学为“支点”，“撬动”历史、天文、地理、人文、哲学、经济等通识教育，这种学科交叉的形式更能激发和培养孩子的数学学习兴趣。

三年级绘本阅读

三年级数学老师绘声绘色地讲解了《马小跳玩数学》。书中的马小跳带着同学们一起去发现生活中的数学，发现数学的美和乐趣。在老师的带领下，学生和“马小跳”一起体验了各种巧妙的数学游戏，认识了“数学之神”阿基米德、“科学巨人”牛顿、“数学王子”高期......学生在阅读的过程中和寓教于乐的教学形式里真正感受到了数学学习的乐趣，也有助于三年级的学生开展下一阶段的数学学习之旅。

各年级的数学阅读课都精彩纷呈，各美其美。数学阅读课中不少巧妙的设计都极大调动了学生学习数学的热情，使学生沉浸在美妙的数学王国里。同学们在课程中走进数学阅读，进行智慧阅读，感受数学的魅力，既欣赏到了课堂之外的别样风景，也为数学学习生涯开启了崭新的旅途。

课后，学生们纷纷表示很喜欢这样的“数学阅读课”，在课程中感受到了数学的奇妙之处，对数学文化节接下来将进行的“讲数学故事”“数学游戏大比拼”等活动充满了期待。惠济区实验小学纪元校区在今后也将继续开展此类活动，坚持“学科融合、寓教于乐”，期待学生在数学节系列活动中的精彩表现。

数学阅读，我们在路上；教学新实践，我们在路上！

转自：“郑州市惠济区实验小学”微信公众号

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